La motivation : théories, différentes formes, etc.

Résumé du document

Ce concept est utilisé très souvent afin de décrire les forces internes et/ou externes produisant le déclenchement, la direction, l'intensité et la persistance du comportement dans des taches de situation données.

On trouve 5 caractéristiques de motivation :

- Investissement personnel, de talent, ou d'argent afin d'atteindre un résultat ou un état désiré ou encore de s'éloigner d'un résultat ou d'un état non désiré.
- Processus orienté vers le futur : le but est un état anticipé.
- Processus cognitif : les cognitions jouent un rôle essentiel. L'antibut régule les efforts d'éloignement.
- (...)

Extraits

[...] C'est un état émotionnel et non une caractéristique individuelle. Motivation contextuelle : reliée à un domaine d'activité. La tendance plus ou moins stable de l'individu à être motivé dans un contexte spécifique et cette orientation peut varier d'un contexte à l'autre. Motivation globale : il s'agit d'un trait de la personnalité. La motivation la plus stable. Il y a une dynamique ou les niveaux peuvent interagir. But d'accomplissement motivationnelle, THILL Cette théorie est encore proche de celle de NICHOLLS ou d'ELLIOT. [...]

[...] Les facteurs sociaux déterminent la motivation en sport : Comportement de l'entraîneur (cf. leadership) : les recherches se sont pointées sur deux styles : Le style contrôlant : l'entraîneur agit de façon coercitive (autoritaire ou avec pression). Le style qui soutient l'autonomie : l'entraîneur donne la liberté. Il implique l'individu dans les prises de décisions. Le style de l'autonomie entraîne une augmentation des motivations auto déterminées, c'est-à-dire les 3 formes de motivation intrinsèque et la motivation extrinsèque avec régulation identifiée. [...]

[...] Climat motivationnel : l'accent est mis sur des processus d'apprentissage sur l'investissement, le progrès et la coopération entre les membres. Le climat est alors orienté vers la tache : c'est un climat motivationnel de maîtrise. Il valorise les jugements de compétences auto référencées. Lorsque l'accent est porté sur la compétition, gagner devient tout pour les athlètes, et donc des rivalités se crée au sein de l'équipe. Le climat est alors orienté vers l'ego par le climat motivationnel de performance qui valorise la comparaison sociale implique l'ego des personnes et les orientes donc vers l'ego. [...]

[...] Ses buts favorisent la connaissance de soi puisqu'il nous informe sur notre compétence personnelle. But d'accomplissement : quand un sportif veut de meilleure performance que par le passé, qu'il réalise des défis pour aller le plus loin possible. Cela vise à soutenir l'estime de soi. Les buts socialement référés se subdivisent en 3 catégorie, et tous suscite une motivation extrinsèque : (ici l'activité n'est pas une fin en soi, mais un moyen d'atteindre d'autres finalités : comme de surpasser un adversaire ou avoir l'approbation d'un groupe). [...]

[...] Il faut favoriser l'auto détermination (style de management démocratique, autoritaire). La relation entre le coach et l'athlète doit être une collaboration : Il faut des buts à court et long terme pour entretenir et déclencher la motivation. Subdivisé les buts dans le temps et par difficulté pour maintenir la motivation. L'atteinte de ses sous buts par le sportif servira de point de repère pour sa progression personnelle. Il faut des buts librement acceptés pour favorises l'engagement. Il faut des buts de maîtrise pour réduire l'anxiété. [...]