La méthodologie clinique

Résumé du document

- La pratique professionnelle consiste à évaluer l'individu normal ou pathologique. Dans le cas d'un entretien avec une personne en souffrance psychique, l'objectif est de diagnostiquer l'individu et de lui proposer une prise en charge adaptée.
- Il existe 2 types de méthodes :
A main armée : elle se présente sous forme de tests, de questionnaires...
A main nue : concerne uniquement l'entretien clinique.
- L'utilisation des tests ne suffis pas, ils permettent d'objectiver l'observation ; il faut trouver un juste milieu entre les 2 outils (...)

Extraits

[...] Les tests de niveaux Permettent une évaluation des connaissances d'une personne afin de déterminer des éléments comme les futures réussites scolaires (le test d'entrée de 6ème) Le Bac et le Brevet sont aussi des évaluations de connaissances On regarde où se situe l'individu parmi les moyennes des autres individus dans la même situation Les tests d'aptitudes On évalue les connaissances d'un individu dans un domaine particulier pour lequel il n'a pas encore était formé. On compare les résultats obtenus avec ceux de personnes déjà formées. Les tests d'intelligence On évalue l'individu dans sa façon de faire face, de s'adapter Les questionnaires d'intérêts professionnels Les tests de personnalité On mesure l'adaptation sociale et émotionnelle de l'individu On peut rencontrer ces tests dans les hôpitaux et lors du recrutement dans une entreprise. Les techniques projectives Contrairement aux autres tests, on ne possède pas de matériel concret. [...]

[...] o Règle de la neutralité bienveillante : le psychologue doit être neutre face aux idées, opinions émises par le sujet, s'abstenir de toute interprétation ou direction, neutre par rapport aux manifestations transférentielles du sujet. Les différents types d'entretien Il existe 3 modalités d'entretiens cliniques: Directif : il s'agit de questions/réponses, on le rencontre le plus souvent dans la partie prise de connaissance de l'individu Semi-directif : les questions que posent le psychologue ne sont que des lignes directrices de l'entretien Non-directif : le sujet amène les sujets qui souhaite aborder, il donne lui-même les lignes directrices de l'entretien, ce type d'entretien est plutôt de type psychanalytique Cependant il existe d'autres entretiens Le premier entretien : l'objectif est d'établir le lien/contact et un climat de confiance. [...]

[...] La méthodologie clinique La pratique professionnelle consiste à évaluer l'individu normal ou pathologique. Dans le cas d'un entretien avec une personne en souffrance psychique, l'objectif est de diagnostiquer l'individu et de lui proposer une prise en charge adaptée. Il existe 2 types de méthodes : A main armée : elle se présente sous forme de tests, de questionnaires A main nue : concerne uniquement l'entretien clinique L'utilisation des tests ne suffis pas, ils permettent d'objectiver l'observation ; il faut trouver un juste milieu entre les 2 outils 1. [...]

[...] Cela peut être un avantage mais aussi un inconvénient : o Les parents sont les dépositaires des signes cliniques o Il existe des différences entre ce qu'ils disent et les symptômes de l'enfant o Il faut faire attention à l'interprétation des parents Amener son enfant en consultation est souvent vécu comme une blessure narcissique car ils n'ont pas pu régler eux même les problèmes de leur enfant. Parfois les parents ont une attitude d'ambivalence, c'est-à- dire qu'ils vont refuser les dires du psychologue, les contester voir les ignorer. Lors d'entretiens avec les nourrissons, les causes de consultation concernent le plus souvent des troubles fonctionnels, de l'alimentation, du sommeil ou des troubles psychomoteurs. Les troubles s'englobent dans un contexte familial particulier. [...]

[...] Leur utilisation ne débouche pas automatiquement sur l'effet attendu mais elles ont cependant une forte influence sur le type de réponse formulée par le sujet. Il existe 2 grandes catégories de questions : o Les questions fermées destinées à obtenir une réponse précise du type d'accord, pas d'accord, oui/non Elles peuvent être à choix multiple (choix sur une palette de propositions fermées), des questions alternatives (pour forcer la décision), ou inductive (qui contient des éléments de la réponse attendue) o Les questions ouvertes qui ont pour but de provoquer un développement, une explication plus large Il existe d'autres types de questions qui peuvent être ouvertes ou fermées mais qui ont un objectif plus précis comme o les questions miroirs (on renvoi la question au sujet afin de connaître son point de vue), o les questions test qui sont destinées à vérifier soit la compréhension de l'autre sur un point élaboré soit la signification commune d'un terme ou d'un concept pour éviter tout quiproquo o Les questions relances qui servent à reprendre un point abordé rapidement laissé de côté à un moment de l'entretien pour l'approfondir o Les questions indirectes, ce sont des questions que le psychologue se pose à haute voix sans demander explicitement au sujet de réponse, celui-ci est libre d'intervenir ou non Les reformulations On appelle reformulation une intervention du psychologue qui consiste à redire en d'autres termes et d'une manière plus concise ou plus explicite, ce que le patient vient d'exprimer et cela de sorte de bien comprendre le sens. [...]