La mémoire émotionnelle

Thèmes abordés

Pharmacie - Santé - Social, Mémoire émotionnelle, effet de congruence à l'humeur, stress post-traumatique, mémoire implicite, modèle de LeDoux, apprentissage émotionnel, modèle de Mc Gaugh, modulation attentionnelle

Résumé du document

Il y aurait des réseaux spécifiques de la mémoire liés au traitement des émotions. S'il existe une mémoire émotionnelle, des atteintes de la mémoire non affective devraient exister. On va voir deux modèles qui existent, de manière non antinomique donc qui peut coexister. L'existence d'une mémoire émotionnelle suggère des réseaux spécifiques d'une mémoire émotionnelle. Il peut y avoir des atteintes dissociées entre plusieurs types de mémoire donc on peut aussi envisager ce type de dissociation avec des personnes avec atteintes mémoires non affective ou affective.

Extraits

[...] Les jeunes rappellent plus de mots négatifs. Explications : effets d'humeurs : les personnes âgées auraient une évolution de leur état d'humeur qui irait vers le positif. Un bilan : L'humeur est responsable de deux effets sur les mécanismes mnésiques : -effet de congruence à l'humeur Hypothèse : modèle du « treillis sémantique » Exemple : une humeur négative entraine l'activation d'un réseau émotionnel congruent & l'inhibition du réseau émotionnel incongruent (donc inhibition des émotions positives) ( la trace mnésique qui résulte de cet encodage est plus riche (force d'association, traitement profond), plus intégrée (encodage spécifique). [...]

[...] -Données anciennes : la malade de Claparède C'est une personne qui souffrait d'une amnésie antérograde lourde, d'un oubli à mesure de l'information déclarative Le médecin vient lui serrer la main, avec une aiguille cachée dans la main, ce qui créé une douleur chez la patiente. (au bout de quelques essais, la patiente finit par éviter sa main. Quand on lui demande la raison, elle ne fournit aucun rapport avec la douleur (mains sales, blagues . Donc elle acquiert une nouvelle information alors que sa mémoire déclarative ne peut rien acquérir de nouveau. (son cas a prouvé que l'apprentissage émotionnel ne nécessiterait pas de mémoire explicite, un apprentissage émotionnel peut se faire implicitement. [...]

[...] Donc sa lésion n'empêche pas les réactions émotionnelles. Ce n'est pas la seule structure de l'émotion (il y aurait des bases neuronales distinctes entre la rétention des informations émotionnelles (liées à l'amygdale) et les réactions émotionnelles (Hamann, 2001). B. Mémoire déclarative atteinte, mais pas la mémoire émotionnelle On peut faire une évaluation de la mémoire émotionnelle lors de taches variées dans la maladie d'Alzheimer débutante : -si on teste les données de la mémoire déclarative, le rappel est mauvais : la personne n'a pas de souvenir des items utilisés. [...]

[...] On demande au participant d'essayer d'avoir la meilleure performance de mémoire. 50/50 : essaye d'être efficace à égalité sur les 2 types de taches Tone = essaye de focaliser 99% de ton attention sur la tâche d'écoute et de ton attention sur la tache de mémoire. Résultats : les items négatifs n'impactent pas les performances de mémoire quelle que soit la tâche. Mais il y a une baisse de performances sur les items neutres. Plus la tâche est divisée, donc moins l'attention est soutenue, plus les performances diminuent. [...]

[...] (Donc l'amygdale serait la structure de stockage de la mémoire émotionnelle, différente des structures engagées dans la mémorisation du matériel neutre. Hypothèse alternative : Des lésions de l'amygdale n'entrainent pas de perte du comportement, mais de son expression physiologique. La réponse émotionnelle est présente, mais l'expression physiologique d'une situation émotionnelle n'existe plus (ce n'est pas un problème de mémoire seulement d'expression physiologique Si la mémoire émotionnelle diffère de la mémoire déclarative, il devrait y avoir des doubles dissociations : On devrait pouvoir observer des cas où la mémoire émotionnelle est atteinte, mais pas la mémoire déclarative, et inversement. [...]