Le jeu et l'enfant

Résumé du document

Cours complet sur le jeu et sur son impact sur l'enfant : les théories sur le jeu, les différentes approches du jeu, le jeu et le développement de l'enfant, le jeu et les jouets en fonction des âges.

Extraits

[...] Le lecteur de CD sera de bonne qualité (les modèles pour enfant sont donc à éviter), de même que les musiques (classique, mais également rythmique africaines, musique orientales aux sonorités différentes) - xylophone, grelots de différentes tailles et clochette accrochées sur une sangle. De 7 à 9 mois Le bébé entre dans la phase du mouvement contrôlé, phase fascinante qui est sans doute l'une des plus importantes de son développement. Une grande partie des acquisitions ultérieures sera la suite logique de cette étape. Les jeux de la période précédente sont toujours d'actualité, le bébé maîtrise mieux ses gestes, il a désormais compris que certains actes produisent des résultats toujours identiques, chaque répétition lui permet de découvrir de nouvelles caractéristiques aux objets. [...]

[...] - La sociabilité : le jeu participe à l'élaboration des relations sociales par les échanges et les confrontations qu'ils suscite avec les autres enfants. Le CNIJ (comité national d'information du jouet) a réalisé une classification prenant en compte ces critères et a regroupé les jouets en 6 grandes catégories : - Les jouets du premier âge - Les jouets d'éveil et de compréhension - Les jouets d'éveil de la personnalité - Les jouets de création - Les jouets sportifs - Les jeux de société. [...]

[...] - Jouer à faire du bruit en tapant un objet sur un autre De 10 à 18 mois - Les 2 grands évènements de cette tranche d'âge sont la conquête de la station debout et l'acquisition de la marche. Les nouvelles découvertes de l'enfant vont s'organiser autour de ces 2 étapes du développement. Il est important durant cette phase, d'adopter une attitude de vigilance discrète pour laisser l'enfant libre de ses mouvements et lui permettre de contrôler son équilibre, ce qui est la meilleure façon pour lui de maîtriser son corps et de limiter les chutes. [...]

[...] Jouer est une expérience créatrice. Jeu et identité C'est à travers la créativité que l'enfant apprend à se reconnaître c'est quand l'enfant joue et peut-être seulement quand il joue que l'enfant ou l'adulte est libre de se montrer créatif C'est surtout dan l'univers des jouets où s'expérimente le je que l'enfant façonne son identité. Tandis que les jeux collectifs où s'expérimentent le nous faciliterait l'intégration au monde des adultes. A travers le jeu et les échanges qu'il implique, les enfants construiraient leur identité et s'approprierait les règles de la vie en société. [...]

[...] - Les jeux qui font progresser l'enfant sont ceux qui lui apportent le plus de plaisir. - Ils doivent prendre en compte les grandes composantes de la personnalité de l'enfant. Les grandes composantes de la personnalité : - la sensorimotricité : o développement sensoriel o développement de la motricité globale o développement de la motricité fine - l'intelligence : développement des capacités d'analyse (de mouvements, objet de leur mode d'action, de leur agencement) de synthèse des différentes données ouvrant la voie à des opérations mentales plus complexes et abstraites. [...]