Les méthodes d'évaluation de l'intelligence

Résumé du document

Une première théorie renvoi à l'intelligence innée. On naît avec sa propre intelligence. C'est la théorie développée par les "rationalistes". Une seconde théorie renvoi à l'intelligence acquise. Cette théorie postule que l'esprit humain est une page blanche sans structures préétablies et que c'est la somme des expériences accumulées qui le façonne et lui donne son pouvoir intellectuel.

Chacun possède vraisemblablement une certaine intelligence potentielle qui ne pourra s'épanouir que si elle trouve, au moment opportun, l'occasion de s'exercer en faisant des expériences. Autrement dit, il se produit un échange permanent entre l'intelligence native et les influences du milieu naturel et social selon un double mécanisme d'ajustement réciproque (...)

Extraits

[...] A cet âge, un retard de deux ans constitue un handicap sérieux, il indique d'une manière explicite que l'enfant ne peut être considéré de la même manière que ceux de son âge, et qu'il doit bénéficier d'une pédagogie spéciale. La notion d'âge mental obtint un grand succès car elle permettait de définir avec clarté le déficit intellectuel d'un enfant La notion de Q.I. Le Q.I. est égal à l'âge mental divisé par l'âge réel, et multiplié par cent Le postulat de la constance du Q.I. La notion de Q.I. est utile pour estimer la différence qui existe entre des sujets déficients et les normaux. [...]

[...] Les méthodes d'évaluation de l'intelligence Sommaire I. Les tests d'intelligence Définition de l'intelligence Les propriétés de l'intelligence Intelligence et unité de mesure 2 II. Age mental et quotient intellectuel La création du test Binet-Simon Les stades du développement La notion d'âge mental La notion de Q.I Le postulat de la constance du Q.I Comment favoriser le développement 4 III. La personnalité en question 5 Les tests d'intelligence Une première théorie renvoi à l'intelligence innée. On naît avec sa propre intelligence. [...]

[...] Pourtant certains insistent beaucoup sur l'importance de l'influence du milieu. Ils citent à l'appui de leurs thèses des observations portant sur des enfants adoptés qui ressemblent parfois moins à leurs parents véritables qu'à leurs parents adoptifs[1]. D'autres, au contraire mettent l'accent sur l'hérédité. Ils constatent par exemple, que les membres d'une famille présentent en général un niveau intellectuel voisin mais ils ne peuvent éliminer dans cette ressemblance la part de l'éducation commune[2] Définition de l'intelligence Les psychologues ont une définition d'une admirable simplicité : L'intelligence est ce que mesure les test d'intelligence Au-delà, une définition de l'intelligence recueille pratiquement tous les suffrages : c'est celle du psychologue Suisse Claparede, qui voit dans l'intelligence, la capacité à s'adapter dans des situations nouvelles. [...]

[...] La personnalité en question Le test de personnalité se différencie fondamentalement du test d'intelligence. La forme la plus courante des tests de personnalités est représentée par les questionnaires. Le sujet devant répondre à une liste de questions portant sur ses qualités, ses attitudes et ses intérêts. Une autre forme de test de personnalité est représentée par les tests d'interprétation ou tests projectifs. Le sujet interprète le matériel en fonction de sa propre imagination ce qui ferait apparaitre ses besoins, ses sentiments et attitudes du moment. [...]

[...] L'intelligence établit des relations entre des informations nombreuses, diverses éloigné dans le temps et dans l'espace : La possibilité de faire des rapprochements entre des idées ou des faits apparemment étrangers et même le caractère principal du raisonnement et de l'invention de la plupart des actes considérés comme intelligent Intelligence et unité de mesure La difficulté d'un problème intellectuel se mesure au nombre de personnes qui peuvent le résoudre. C'est le seul moyen trouvé afin de comparer deux résultats. Le sujet qui réussit les quarante questions d'un test n'est pas deux fois plus intelligent que celui qui n'en réussi que vingt. Il n'existe pas, dans ce domaine, d'unités de mesures comparables à celle utilisés dans les sciences physiques. Age mental et quotient intellectuel Celui que l'on peut considérer comme le fondateur de la psychométrie est Alfred Binet. En 1898, Binet rencontre le Docteur T. [...]