Le développement du jeune enfant

Résumé du document

L'accouchement : il y a trois phases dans l'accouchement :
- Une phase préparatoire qui dure environ 7-8 h pour un premier enfant. Cette phase est marquée par l'apparition des premières contractions qui permettent la dilatation du col pour que le bébé puisse engager sa tête. Cette phase entraîne la perte des eaux.
- Une phase d'expulsion qui correspond à l'expulsion du bébé et qui dure 30 à 60 min. Elle commence quand le bébé a engagé sa tête et elle se termine quand il est expulsé du corps de la mère (...)

Extraits

[...] Après la naissance, ce système continu à être fonctionnel : le nouveau né est sensible à la chaleur mais n'apprécie pas trop le froid. Quelques études ont été faites pour savoir si le bébé ressent la douleur ou non : dès le troisième jour, les bébés ressentent la douleur aussi fortement qu'un adulte. Le bébé ne ressent pas la douleur avant, en effet, ce qui déclenche l'accouchement est une hormone particulière qui a un effet anesthésiant. Cet effet disparaît vers 3 jours. Le système vestibulaire est actif et fonctionnel avant la naissance. Heureusement car la maman bouge beaucoup. [...]

[...] L'enfant doit développer une confiance de base en autrui par le contact de sa mère. L'expérience intime d'une harmonie entre ses besoins et la réponse du milieu lui permet de développer sa confiance, son assurance de compétence, de réussite et de sécurité. L'expérience d'un manque d'harmonie et d'une insensibilité du milieu à l'égard de ses besoins favorisera le développement de comportements opposés (anxiété, insécurité, méfiance). - Autonomie ou honte et doute : (de 1 à 3 ans) : la mobilité de l'enfant forme la base de son sens de l'indépendance ou de son autonomie. [...]

[...] - La tonique du cou ou réflexe de l'escrimeur disparaît vers 2-3 mois. - Le réflexe de Babinski (lorsque l'on frotte la plante des pieds du bébé, les orteils de celui-ci s'écartent vers l'extérieur). - Le réflexe de Darwin ou réflexe d'agrippement, de préhension. - Le réflexe de la marche. - Le réflexe de placement Certaines capacités vont devoir être réapprise plus tard. Le bébé va devoir réapprendre à marcher en utilisant d'autres parties de son cerveau. Dès la naissance, le bébé va pouvoir interagir avec son environnement. [...]

[...] Après 4 mois, il peut s'asseoir avec un appuie mois plus tard, il pourra s'asseoir dans une chaise haute. Vers 8-9 mois, il tiendra assis tout seul. En ce qui concerne la locomotion avant la marche, les enfants vont adopter différentes façons de se déplacer. Tout d'abord en rampant sur les coudes vers 9-10 mois. Puis assez rapidement, viens la marche à quatre pattes. L'enfant se tiendra debout, avec de l'aide (vers 8 mois) puis sans aide vers 1 an. La marche se développe dans la foulée. [...]

[...] Les modalités de l'attachement : Ainsworth a mis en place la situation étrange. L'enfant sera classer dans une catégorie selon son comportement face à la situation étrange départ de la mère, retours de la mère, arrivé d'un étranger dans un laboratoire et à la maison). Ainsworth a mis en évidence trois catégories : le groupe A (attachement non sécurisé, évitant ou indifférent avec la mère) ; le groupe B (attachement sécurisé) ; le groupe C (attachement non sécurisé, ambivalent ou résistant avec la mère). [...]