Le dessin est un test projectif, l'enfant se projette dans son dessin. A travers sa production graphique il arrive souvent à exprimer ce qu'il ne pourrait pas dire par les mots.
C'est un moyen d'expression. Certains auteurs ont dit que le dessin pouvait être une forme de langage.
Chaque dessin est original, par ses détails et sa complexité, mais il y a des critères d'analyse.
Il faut toujours demander à l'enfant d'interpréter son dessin. Le fait de voir l'enfant nous permet de faire le bon choix d'hypothèse (...)
[...] Il est nécessaire également de mettre en relation les éléments retenus après l'analyse du dessin du bonhomme avec ceux qui émergent de l'analyse du dessin de la famille. Enfin, une synthèse interprétative correcte ne peut être établie sans référence à l'anamnèse du sujet. BILBIOGRAPHIE : La personnalité de l'enfant à partir du dessin du bonhomme J. [...]
[...] Plus ce personnage ajouté est mis en valeur dans le dessin et plus il faut considérer qu'il représente une tendance importante du sujet. Il peut être un bébé, signe régressif qui sera sûrement accompagné d'autres signes régressifs dans le dessin. Il peut être un sujet plus âgé que lui, il représentera une envie d'autonomisation Il peut être un animal (vérifier s'il existe dans la famille), une bête sauvage traduira de l'agressivité, un gentil toutou un manque d'affection ressenti, un trop plein de solitude. [...]
[...] IV LE DESSIN DE LA FAMILLE C'est un test projectif. Il permet de situer l'enfant dans sa famille et de saisir en particulier comment il ressent ses relations avec ses frères et sœurs, son père, sa mère, à l'intérieur de sa famille. Avantage : application facile, matériel simple. Il est réalisable à partir de 5 ans. Une fois qu'il est produit il faut demander à l'enfant de commenter son dessin. Installer l'enfant dans un environnement calme, ne pas tolérer qu'un membre de la famille soit là sinon il y a un risque de biais. [...]
[...] Arbres : entre 2 arbres, entre papa et maman, besoin de protection. Maison : elle exprime l'image de l'adaptation sociale de l'enfant. Les fenêtres constituent le regard de celui qui dessine, plus ou moins ouvert sur le monde (volets, rideaux, fenêtres ouvertes la porte reste le lien de communication par où on sort de soi-même pour aller vers les autres. Le toit, c'est la crâne de la maison, le lieu de la pensée, de l'intellect, des souvenirs, c'est aussi là que l'on peut voir le surmoi. [...]
[...] Souvent le niveau est inférieur dans le dessin de la famille. Le niveau graphique On prendra en considération, la grandeur du dessin sur l'espace de la feuille, son emplacement, les couleurs privilégiées, l'ampleur et la force du trait, avec la même interprétation que dans le dessin du bonhomme et on donnera la priorité à la méthode d'analyse par convergence d'indices. Les lignes tracées d'un geste ample et qui occupent une grande partie de la feuille indiquent une facile extraversion des tendances, une grande ouverture. [...]
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