Adolescence : crises, fluctuations et développement

Résumé du document

Cours de Psychologie consacré aux psychopathologies de l'adolescent.

Extraits

[...] Il va avoir besoin de nouveaux supports d'identification. La tâche de l'adolescence, c'est l'adaptation du sujet aux conditions nouvelles produites par des transformations pulsionnelles. La découverte et l'apprentissage de la sexualité La puberté est la période de la sexualisation massive de la psyché et du corps. Le travail de l'adolescent est d'élaborer cette sexuation. Cela va être en fonction de la culture. A l'adolescence, il y a souvent un flou de l'identité sexuelle et l'adolescent va devoir faire un choix dans son identité sexuelle. [...]

[...] Dans un premier temps, soit l'adolescent cache son corps, soit il le montre à outrance : il cherche à découvrir le pouvoir de séduction en l'exerçant. La maladresse de l'adolescence est due : - A la gêne du corps, - A la représentation du schéma corporel. Les transformations libidinales Il y a une poussée libidinale qui confronte l'adolescent à ses pulsions. Avec la sexualité du corps, le sujet sort de l'ambiguïté sexuelle de la période de latence. On dit même qu'il y a deuil ou perte de la bisexualité. A l'adolescence, le sujet va se conformer à son sexe biologique. [...]

[...] Adolescence : crises, fluctuations et développement. Résumé : Le début de la puberté est marqué par des transformations physiques, associées à des transformations psychiques. Les transformations corporelles sont responsables de transformations psychiques qui vont permettre d'accepter le corps changeant, mais aussi responsables de transformations des relations à autrui. Plan : Définition de l'adolescence Les transformations de l'adolescence L'apprentissage de la sexualité L'adolescent et le travail de deuil Les moyens de défense Psychopathologie de l'adolescent Rôles des parents et des substituts parentaux Enjeux identificatoires Adolescence : crises, fluctuations et développement. [...]

[...] Il y a érotisation des relations. Problème de contraception, risque de grossesse, d'IVG, et de transmission de maladies. L'adolescent et le travail de deuil L'adolescence est une période de perte et de deuils successifs : - Perte du corps asexué, - Perte d'un certain type de relation avec les parents, il prend conscience de leurs défauts, - Perte de l'image du parent idéal, - Perte des démonstrations affectueuses parents/enfants, - Changement de type de relation par rapport à l'entourage, - Perte de la protection des parents (ils ne font plus à la place), - Perte de l'irresponsabilité, - Perte de références : changement d'école, d'entourage , - Changement d'amis, - Changement d'investissements, d'intérêts, - Perte des centres d'intérêt, - Rupture des idées sur le monde. [...]

[...] La fin de l'adolescence reste vague. Elle n'est pas marquée par une modification physique ou physiologique. Freud définit l'âge adulte comme une sexualité adulte et une autonomie de travail. Devenir adulte, au niveau psychique, est la possibilité de supporter la solitude et la proximité Il dit que c'est également se sentir exister sans le regard de l'autre. Devenir adulte, c'est la possibilité de conserver un sentiment d'identité propre sans besoin de se réaffirmer. A l'âge adulte, on a la capacité de sentir la proximité en conservant son identité propre. [...]