Les conceptions de la mémoire de Tulving

Thèmes abordés

Pharmacie - Santé - Social, mémoire épisodique, conceptions de la mémoire de Tulving, mémoire contextuelle, passé personnel, formation de notre identité

Résumé du document

C'est une forme de mémoire qui inclut les expériences personnelles (ou épisodes) et dans laquelle les événements de la vie personnelle du sujet sont localisés dans le temps et dans l'espace. Elle implique aussi le souvenir de l'endroit où s'est produit l'événement, le moment.
C'est une mémoire contextuelle, elle est proche de la mémoire autobiographique qui renferme les souvenirs de notre passé personnel. Ces mémoires vont avoir un rôle important dans la formation de notre identité.

Extraits

[...] Vers une conception générale de la mémoire Différentes formes de mémoire ont été étudiées. Au fur et à mesure, il y a eu des fractionnements de ces formes : la MLT est composée d'une mémoire déclarative et non déclarative par exemple. Tulving décrit donc une structure de la mémoire et cette structure serait associée à des états de conscience différents Mémoire et états de conscience : le modèle de Tulving - La conscience autonoétique : la mémoire épisodique est le souvenir conscient d'une expérience antérieure, de l'événement lui-même mais aussi où et quand il s'est produit. [...]

[...] A chaque restitution on recréé une nouvelle trace. Ecphorie vient du mot grec qui signifie être rendu connu Il s'agit du processus par lequel la trace mnésique est combinée avec l'indice de récupération pour donner naissance à un souvenir conscient de certains aspects de l'événement original Au plus, il y a de similarité entre une trace en mémoire et l'expérience présente au moment de la récupération, au plus cette trace mnésique participera à l'information ecphorique. La théorie de Tulving est une théorie qui relie l'encodage et la récupération. [...]

[...] Loftus et Palmer : ils sont partis de la même idée que Tulving que le souvenir est une création. Ils présentaient aux participants le même film qui est un accident de voiture. Puis ils ont fait 3 groupes : au premier on leur demandait à quelle allure les voitures allaient quand elles se sont écrasées l'une contre l'autre, au deuxième on leur demande quand elles se sont heurtées et au troisième on leur demande quand elles se sont frottées. ( Nous n'avons pas les mêmes résultats. [...]

[...] L'indice sémantique n'aide pas du tout le sujet à rappeler la bonne information. Donc la cible a été apprise dans un contexte bien spécifique. Ils ont aussi expliqué pourquoi la performance est souvent meilleure en reconnaissance qu'en rappel. Si c'est le contexte qui est très important, en reconnaissance on représente à nouveau le mot cible : donc ce sont des conditions d'indiçage maximum. C'est celui qui expliquerait pourquoi la reconnaissance est supérieure au rappel. Sauf si on manipule le contexte pour changer celui de restitution, ce qui rend la reconnaissance plus difficile. [...]

[...] Ces traces seraient distribuées e parallèle dans les différentes zones cérébrales étant impliquée dans la mémorisation selon les propriétés propres à chaque système. - On peut récupérer l'information de façon indépendante à partir des différents systèmes : la récupération des informations stockées dans chacun des systèmes s'effectue de manière indépendante. Même si on a une idée d'un certain dynamisme dans la mémorisation, il reste des points encore peu spécifiés dans le modèle notamment les rapports entre mémoire sémantique et mémoire épisodique mais aussi la place de la mémoire autobiographique qui reste encore très imprécise. [...]