Françoise Dolto, "Tout est langage" : analyse partielle

Résumé du document

Dolto nous donne ici le rôle du psychanalyste. Il est très intéressant de le connaître car il empêche les confusions avec psychologue par exemple. Un psychanalyste aide donc les enfants et adultes de tout âge ayant un problème qui remonte à la plus jeune enfance, avant même l'acquisition du langage. Il lui faut aller chercher dans les souvenirs de la personne (...)

Extraits

[...] Il recule dans son histoire (p.45) Cette citation peut s'approprier à la vie courante. Par exemple, si un enfant au primaire à des difficultés en orthographe et ne s'améliore pas en rentrant au collège, alors il n'aura pas acquis les bases. Aussi, n'ayant plus de leçons d'orthographe au collège, il ne pourra plus progresser et, arriver au baccalauréat, il écrira toujours avec beaucoup de fautes car il n'aura pas les bases. Il régressera au lieu de s'améliorer. On peut également donner un autre exemple significatif d'un enfant qui a un trouble mental suite à un événement de son enfance. [...]

[...] On pourrait s'arrêter au premier sens du mot langage mais Dolto va plus loin. En effet, elle veut montrer que ce langage exprime un désir et une volonté de communiquer. Il est vrai que dès la naissance, l'enfant cherche à communiquer. Il est capable, après seulement quelques minutes de vie, de savoir d'où vient un son. Aussi, même s'il ne parle pas encore, il émet des sons, des cris. Ce désir est plus inconscient que conscient, c'est l'instinct. Un enfant réfléchit ou écoute d'autant mieux qu'il ne regarde pas la personne qui parle (p.24) Dans la société, on interdit en classe de faire du bruit ou de regarder une autre personne que le professeur car on a dans l'idée qu'un élève apprend mieux dans le calme et le silence. [...]

[...] Un psychanalyste aide donc les enfants et adultes de tout âge ayant un problème qui remonte à la plus jeune enfance, avant même l'acquisition du langage. Il lui faut aller chercher dans les souvenirs de la personne, lui faire extérioriser ses sentiments refoulés pour mieux lui faire comprendre la cause du problème. Il faut être patient car cela peut prendre plusieurs années. Pour les enfants, le mode utilisé le plus souvent pour arriver à ce but n'est pas le langage mais le dessin qui est ensuite analysé. [...]

[...] L'enfant à toujours la volonté d'avancer mais encore faut-il que les paroles dites autour de lui ne le mette pas en danger C'est pour cela qu'il est très important de lui dire la vérité et de ne pas la lui cacher, sinon cela peut le perturber. Dolto nous montre également que l'enfant est différent de l'adulte dans la mesure où il est plus fragile mentalement et qu'il n'apprend pas les choses de la même manière que lui. Enfin, tous les soins apportés à l'enfant sont déterminants dans sa vie future, c'est pour cela qu'il faut faire attention aux paroles que l'on dit devant lui pour pouvoir le protéger des mauvaises choses. [...]

[...] cela marque la mère, et cela marque l'enfant malheureusement (p.34) Comme nous l'avons vu en cours, suite au visionnage d'une cassette vidéo, les personnes entourant l'enfant doivent faire attention à leurs paroles, même devant un nourrisson. En effet, bien qu'ils ne parlent pas encore et que nous les croyons trop petits pour comprendre, ils entendent ce que l'on dit et cela se répercute sur eux. En effet, certains exemples cités dans ce livre montrent que plusieurs enfants ont eu des troubles provenant de paroles entendues dès leur plus jeune âge, dès la maternité. L'être humain est obligé d'avancer. [...]