Résumé de l'article " Intervention précoce et qualité de vie de la famille dans le cas d'autisme " de Ghislain Magerotte

Résumé du document

Des progrès ont été faits ces dernières années dans les recherches et les pratiques bioémdicales, éducatives, psychologiques et sociales. C'est le cas de l'intervention précoce. En 1987, Lovaas a constaté que neuf enfants sur les dix neuf du groupe expérimental suivaient ultérieurement une scolarité normale alors que les enfants des deux groupes contrôle bénéficiant d'une intervention moins intensive faisaient moins de progrès. Lovaas mettait l'accent sur l'intensité de l'intervention en famille et la stratégie des « essais discrets ». Ainsi grâce à de nombreux travaux, la recherche a indiqué que (...)

Extraits

[...] La routine est constituée de compétences reliées les unes aux autres commençant par un indice naturel. L'intervenant diminue son aide progressivement pour chacune des compétences constituant la routine, en passant de l'aide physique complète à l'aide physique partielle, puis avec des gestes, pour finalement supprimer toute incitation, afin que l'enfant émette la chaine des coportements en la seule présence des indices naturels. Cette approche convient particulièrement au milieu familial. Si ces travaux traduisent des progrès importants en intervention précoce, il reste un certain nombre de limites qui se posent aux praticiens et chercheurs. [...]

[...] Cette stratégie consiste à enseigner à l'enfant une compétence à la fois jusqu'à la maitrise de celle- ci, dans le cadre de séances de travail concentré. Cette stratégie donne aux parents le sentiment de succès rapidement alors qu'ils ont été quasiment tout le temps confrontés à l'échec. Le Général Case Programming est un autre type de programme, il pemet d'enseigner à l'enfant des compétences générales dans des environnements généraux. S'approcher de sa maman, lui demander un jeu,ou manger son potage dans un récipient qui peut être une assiette ou un bol, de formes et de couleurs différentes, sont des compétences générales qui donneront de l'autonommie à l'enfant et lui permettront de s'adapter aux multiples changements dde sa vie. [...]

[...] Résumé de l'article Intervention précoce et qualité de vie de la famille dans le cas d'autisme de Ghislain Magerotte Des progrès ont été faits ces dernières années dans les recherches et les pratiques bioémdicales, éducatives, psychologiques et sociales. C'est le cas de l'intervention précoce. En 1987, Lovaas a constaté que neuf enfants sur les dix neuf du groupe expérimental suivaient ultérieurement une scolarité normale alors que les enfants des deux groupes contrôle bénéficiant d'une intervention moins intensive faisaient moins de progrès. [...]

[...] D'autre part, les parents doivent s'engager pour plusieurs années et le coût de ces services non seulement en terme financier mais également en terme de temps et d'engagement des familles est déterminant. De plus, il est difficile de s'assurer que les programmes d'intervention précoce utilisent d'une façon individualisée les stratégies mises en place selon un teps adapté à l'enfant et à la famille. Et enfin, se pose le problème de la formation du personnel mais également des parents ainsi que de la fidélité d'application par l'emploi d'outil pour s'assurer que le programme est correctement appliqué. [...]