J’ai Mal à ma Mère - Michel Lemay

Thèmes abordés

Pharmacie - Santé - Social, J'ai Mal à ma Mère, Michel Lemay, éducateur spécialisé, éducation spécialisée, enfant carencé, adaptation sociale

Résumé du document

Le docteur Lemay est né en 1931, il a commencé sa carrière en Bretagne comme éducateur spécialisé, puis comme directeur des études à l'école d' éducateur spécialisé de Rennes. A la fin des années 50 , il s'est fait connaître par ses publications consacrés à la jeune profession de l'éducation spécialisée.
Ayant réalisé pendant cette période ses études de médecine, il est devenu médecin chef du CMPP de Rennes.

Extraits

[...] Tous ces jeunes carencés sont souvent avides de soins médicaux ou para médicaux mais négligent fortement leur hygiène quotidienne pour renvoyer à leur entourage l'image délabrée qu'il se sont faites d'eux même. LEMAY nous parle aussi du schéma corporel qu'il définit comme la représentation affective que nous avons de notre corps. Il nous faut bien comprendre l'importance de la relation entre la mère et son enfant mais aussi les échanges qu'ils ont, c'est une sorte de jeu interactionnel qui a pour but pour l'enfant de passer du stade de sujet désiré à celui d'un être désirant. [...]

[...] Le retard de ces jeunes carencés porte essentiellement sur : coordination globale arrêt volontaire état tonique équilibre rythme latéralisation L'ensemble de ce langage symptomatique sur le plan somatique amène à se demander ce qui peut être fait au niveau des traitements Intervention thérapeutique Une grande partie des enfants carencés ont vécu une longue hospitalisation, ce fait soulève le problème de l'organisation des soins en milieu hospitalier. Il faut sensibiliser l'équipe soignante, chaque nouveau né doit être l'objet d'attentions réelles, soutenir les familles désemparées . Ces problèmes sont tellement aigus qu'ils sont insolubles d'où la nécessité de formation adéquate sur le développement psychoaffectif de l'enfant. [...]

[...] Les jeunes carencés ont souvent des retards pubertaires, pour LEMAY il n'est pas invraisemblable qu'un sujet insécurisé, manquant de confiance en lui même et se projetant fort mal dans l'avenir puisse réagir somatiquement en restant enfant. Pour ces jeunes, il constate aussi des négligences importantes sur le plan de l'hygiène alimentaire pour des raisons socio-économiques et psychologiques. Au niveau de la participation corporelle d'un enfant carencé, il est très difficile pour lui de s'exprimer avec des mots simples, ou même par le biais de dessin ou de jeu. Pour LEMAY il en est partiellement capable mais à condition que l'adulte tienne compte de son véritable niveau. [...]

[...] Le Professeur Michel Lemay ouvre des perspectives constructives thérapeutiques. Il attire l'attention sur les dangers de minimiser la gravité d'un problème, sans doute plus actuel que jamais et qui requiert instamment l'attention des spécialistes, des parents eux-mêmes et de l'opinion publique tout entière. LEMAY veut découvrir comment un ensemble de facteurs pathogènes crée à un âge donné un processus à la fois déficitaire et conflictuel, qui bouleversant l'équilibre émotionnel du sujet, le force à se réaménager selon des lignes de développement inhabituelles. [...]

[...] Pour les jeunes privés d'affection maternelle il est important de réaliser un véritable traitement d'intégration sensorielle qui varie en fonction de l'âge, du trouble du sujet, du lieu où il se trouve pour faire redécouvrir à l'enfant des stimulis. C'est une étape qui sert à réconcilier le jeune à son environnement, elle prépare la prise de conscience de sa propre corporalité. Rapprocher l'enfant de ses pairs est aussi très important car les réflexions admiratives ou interrogatives des camarades aident à la transformation positive de l'image corporelle. III ) Analyse et comportement personnel Sur la partie que j'ai pu lire, j'ai pu faire le parallèle avec des situations que j'ai vécues en stage ou même dans ma vie privée. [...]