L'intelligence émotionnelle dans le domaine sportif : Analyse et synthèse d’articles

Thèmes abordés

Intelligence émotionnelle, domaine sportif, performances sportives, organisations sportives, Jeux Olympiques, psychologie dans le sport

Résumé du document

L'intelligence émotionnelle est un concept qui regroupe de multiples compétences dont certaines sont encore à définir. D'après Mayer, Salovey & Caruso (2000), elle serait composée de 4 capacités principales telles que la capacité à percevoir les émotions, à les intégrer dans la pensée, à les comprendre et à les gérer. Au travers d'une autre approche, l'EQ-I, cette notion tend à se rapprocher du concept de personnalité. Elle comprendrait des facteurs intrapersonnels, interpersonnels, d'adaptation, de gestion du stress et d'humeur générale. Abraham (1999) a souligné le lien entre ce concept et la performance au travail notamment à travers son rôle dans la gestion des conflits au sein de l'entreprise et la cohésion de groupe.

Extraits

[...] Cependant rien n'assure que leur réussite provient de ces stratégies. Toutefois les personnes interrogées sont censées être des experts dans leur domaine et les méthodes qu'ils emploient sont donc très intéressantes à relever. Il serait intéressant cependant de voir, au travers une étude longitudinale, comment développer les stratégies de régulation des émotions les plus efficaces dans le contexte sportif. Cette étude étant une étude préliminaire, c'est ce que ces mêmes auteurs feront dans une recherche ultérieure présentée ci-dessous. III. Wagstaff, C., Hanton, S. [...]

[...] Developing emotion abilities and regulation strategies in a sport organizations : an action research intervention. Psychology of Sport and Exercise 476-487. L'article de Wagstaff, Hanton & Fletcher (2013) est une étude princeps. Cette étude vise à améliorer la pratique des individus opérants dans une organisation sportive en développant un cadre d'intervention promulguant les capacités et les stratégies émotionnelles. Le développement et le maintien des relations interpersonnelles semblent être les piliers essentiels à la création d'un organisme national du sport. Or seuls les individus capables de contrôler et gérer leur état émotionnel étaient susceptibles de maintenir avec succès ces relations. [...]

[...] Il a été choisi afin d'évaluer l'intelligence émotionnelle. Il comprend 141 items et mesure 4 dimensions (capacité à percevoir, utiliser, comprendre et diriger ses émotions). Son utilisation se justifie par le fait qu'il n'est pas sensible à la désirabilité sociale, qu'il mesure des capacités réelles et qu'il a une fidélité satisfaisante (αvarient de à. 93). La fréquence de régulation des émotions a été mesurée à l'aide de l'Emotion Regulation Questionnaire (10 items ; α 88) tandis que le Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (36 items ; α 87) permettait d'analyser les stratégies cognitives mises en place pour faire face à des situations néfastes. [...]

[...] L'intelligence émotionnelle a-t-elle la même importance dans les deux cas ? Selon la définition énoncée par Mayer, Salovey, et Caruso (2000), celle-ci doit permettre d'identifier, comprendre et gérer les émotions, à la fois les siennes et celles des autres. On peut donc faire l'hypothèse que son importance serait plus grande dans les sports collectifs que dans les sports individuels. Une deuxième limite à adresser à ces études concerne les critères de performance utilisés. Dans l'étude de Perlini & Halverson (2006), ce sont le nombre de points marqués, le nombre de matchs joués et le nombre d'années depuis la draft. [...]

[...] réside également dans la durée totale de celle-ci. En effet, ces derniers ont opté pour une approche longitudinale de 9 mois, divisée en 2 phases, au sein d'un Organisme National du Sport (ONS). La phase 1 mois) regroupait 25 personnes et correspond à l'étude résumée ci-dessus. Chaque sujet était amené à participer à 3 ateliers pédagogiques visant à développer différentes capacités émotionnelles (identifier ses émotions et celles d'autrui, utiliser l'information pour la prise de décision, gérer et réguler ses émotions). [...]