Méthodologie de l'introduction et de la conclusion en dissertation

Résumé du document

Une introduction et une conclusion réussies se préparent au brouillon, juste après avoir élaboré un plan solide et précis, détaillé. L'introduction présente le thème à traiter, les oeuvres et/ou la citation qui l'accompagnent, la structure du développement et amorce la réflexion. Elle donne le ton du travail, elle est lue en premier, la syntaxe doit donc être particulièrement soignée.

Extraits

[...] Méthodologie de la conclusion 1. Fonction - Résume une réflexion, en récapitulant les principaux éléments dégagés. - Elargis la réflexion, montrant ainsi qu'elle pourrait se poursuivre, sur d'autres oeuvres, d'autres époques, d'autres notions de parallèles, etc. En effet, ce n'est pas parce qu'un devoir est fini que le thème de réflexion est épuisé . - Comme pour l'introduction, l'expression doit être particulièrement soignée, c'est la dernière impression que le correcteur gardera de votre travail Contenu - Ne pas oublier d'idée principale, de notion dégagée lors du développement. [...]

[...] Méthodologie de l'introduction 1. Fonction - Elle présente le thème à traiter, les oeuvres et/ou la citation qui l'accompagnent, la structure du développement et amorce la réflexion. - Elle donne le ton du travail, elle est lue en premier, la syntaxe doit donc être particulièrement soignée Contenu Etape 1 : Présentation du thème à traiter - Eviter la redite, ou la paraphrase du sujet. - Essayer de s'approprier le thème à traiter, et de l'introduire de façon personnelle, en évitant les formules banales du type : tout temps . [...]

[...] - L'élargissement ou l'ouverture: C'est la phase la plus difficile à faire. Si le temps manque, contentez-vous d'une synthèse efficace, plutôt que de la bâcler pour risquer une ouverture qui tombera à plat . L'élargissement consiste à sortir la réflexion du strict support que constituent les oeuvres proposées, et à aller chercher d'autres références bien choisies, permettant de poursuivre le débat, de l'enrichir. En sachant que vous avez déjà nourri votre développement d'autres références argumentées. Cela peut se faire selon les cas et les thèmes donnés en: - Relevant l'influence qu'une notion majeure a pu avoir à travers l'histoire de l'art ou du design - Développant un domaine qui n'a pas été abordé dans votre développement, ou juste suggéré. [...]

[...] Eviter les formules scolaires type : nous est demandé d'analyser le doc 1 qui est . puis le doc 2 qui est . - Souligner certaines particularités importantes pour la suite du travail. Par exemple: deux oeuvres peuvent être contemporaines mais très différentes l'une de l'autre. - Efforcez-vous de savoir pourquoi ce sont ces oeuvres-là qui ont été choisies, et pas d'autres . En situtant les oeuvres dans leurs contextes (historique, géographique, culturel) lorsque cela présente un intérêt pour le développement. [...]