La Structure des Revolutions Scientifiques - Kuhn Thomas Samuel

Résumé du document

L'auteur part d'un constat : les théories dépassées ne sont pas par principe contraires à la science parce qu'elles ont été abandonnées. Il entend par là que quasiment aucune de ces théories ne peut être qualifiées de fausses puisqu'elles respectaient les principes élémentaires de la science. Il convient ainsi d'accorder une attention toute particulière au rôle de l'histoire dans le processus de développement de la science.

Extraits

[...] Il y a circularité entre le passage à un nouveau paradigme et la révolution scientifique Nature et nécessité des révolutions scientifiques. Il a été indiqué que les révolutions scientifiques sont considérées comme des épisodes non cumulatifs de développement, dans lesquels un paradigme plus ancien est remplacé, en totalité ou en partie, par un nouveau paradigme incompatible. Pourquoi appeler révolution ce changement de paradigme ? Comme les révolutions politiques, les révolutions scientifiques commencent avec un sentiment croissant, souvent restreint à une petite fraction du groupe scientifique, qu'un paradigme a cessé de fonctionner de manière satisfaisante pour l'exploration d'un domaine de la nature sur lequel ce même paradigme a antérieurement dirigé les recherches. [...]

[...] Un certain genre de progrès caractérisera toujours l'entreprise scientifique. Nous devrions peut-être abandonner la notion, implicite ou explicite, selon laquelle les changements de paradigme amènent les scientifiques, et ceux qui s'instruisent auprès d'eux, de plus en plus près de la vérité. Selon l'essai de Kuhn, le processus de développement scientifique se fait à partir de quelque chose, mais pas vers quoi que ce soit. V. COMMENTAIRES, CRITIQUES, ACTUALITE DE LA QUESTION 1. Critiques et précisions apportées en réponse. L'auteur est conscient des imperfections du titre original. [...]

[...] C'est ce qui motive le scientifique : s'il est assez habile, il parviendra à résoudre une énigme encore jamais résolue. Mais il ne suffit qu'un problème ait une solution pour l'étiqueter "énigme". Il doit aussi obéir à des règles limitant d'une part la nature des solutions acceptables, et d'autre part les étapes permettant d'y parvenir. Les problèmes et énigmes doivent être résolus selon ces règles (point de vue adopté ou préconception) : il s'agit de démontrer la résolution de l'énigme en termes compatibles avec les fondements de la théorie du paradigme. [...]

[...] Les paradigmes ont un rôle de véhicule d'une théorie scientifique : ils renseignent les scientifiques sur les entités que la nature contient ou pas, comment elles se comportent. Ces renseignements dessinent une carte géographique essentielle au développement continu de la science (la nature étant complexe), comme l'observation et l'expérimentation. Par l'intermédiaire des théories qu'ils représentent, les paradigmes sont un élément constituant de l'activité de recherche. Les paradigmes fournissent non seulement une carte mais aussi certaines directives essentielles à la réalisation d'une carte. [...]

[...] Par exemple, si la mécanique quantique est un paradigme de nombreux groupes scientifiques, ce n'est pas pour tous le même paradigme : ils en font différentes applications. Ainsi, plusieurs traditions de science normale coexistent : une révolution dans l'une ne s'étendra pas forcément aux autres. Ce sont les effets de la spécialisation Anomalies et apparition des découvertes scientifiques. La science normale, cette activité consistant à résoudre des énigmes, est une forte accumulation de tentatives qui réussit pleinement à atteindre son but, c'est-à-dire étendre régulièrement, en portée et en précision, la connaissance scientifique. [...]