Sigmund Freud - publié le 17/07/2008

Résumé du document

Sigmund Freud naît le 06 mai 1856 à Freiberg en Moravie. Son père, Jacob, a 44 ans lorsque Sigmund vient au monde, et est déjà père de deux enfants nés d'un premier mariage.

L'enfance de Sigmund est très marquée par les fréquents changements et les difficultés économiques que connaît la famille. En octobre 1859, à cause de problèmes financiers affectant le commerce de laine dont s'occupe Jacob et devant les émeutes antisémites qui font rage à Freiberg, la famille s'installe à Leipzig. Quelques mois plus tard, ils emménagent définitivement à Vienne.

Extraits

[...] La seconde théorie des pulsions Freud découvre qu'il existe une tendance dans l'individu à répéter, à reproduire les mêmes expériences, même celles qui sont douloureuses. Il appellera ce nouveau mécanisme la compulsion de répétition. En fait, il va reconnaître à côté des pulsions de vie, instinct de conservation, pulsions sexuelles, le groupe des pulsions de mort qui peuvent comme les pulsions de vie s'investir sur les objets extérieurs (sadisme) ou sur le moi (masochisme). Quand les pulsions de vie s'investissent sur un objet, ce sont des relations objectales. [...]

[...] L'interprétation conduit au dénouement de la névrose. Trois règles doivent être observées : - Premièrement, le psychanalyste ne doit jamais intervenir, - Deuxièmement, l'analysant doit livrer tout ce qui a trait, même à son insu au symptôme, - Troisièmement, l'analyste doit reconnaître la validité du transfert et refuser les analyses où il ne peut assurer ce transfert, de par lui- même ou de par son histoire personnelle. Définitions ABREACTION : Réaction d'extériorisation par laquelle un sujet se libère d'un refoulement affectif plus ou moins ancien enfoui dans son inconscient. [...]

[...] Ces pulsions réclament une satisfaction immédiate : le ça est ainsi dominé par le principe de plaisir. Cette partie est prédominante au début de la vie. Le Moi se différencie du ça au contact de la réalité extérieure grâce notamment à la perception au fur et à mesure de la maturation de l'enfant. Son rôle est d'assurer l'unité de l'individu, de permettre sa construction et d'assurer la stabilité de sa personnalité. Il doit remplir sa fonction d'adaptation ce qui peut l'amener à différer la satisfaction des pulsions instinctives émises par le ça. [...]

[...] TRANSFERT : mécanisme psychologique inconscient par lequel une personne projette et reproduit avec les autres personnes et objets neutres, des modes de relations plus anciennes et tout particulièrement des conflits infantiles avec les parents. Ce processus est essentiel au cours des cures analytiques où c'est l'analyste qui fait l'objet des projections du patient. [...]

[...] En 1881, alors qu'il est âgé de 25 ans, Freud obtient son titre de docteur en médecine. Il n'interrompt pas pour autant ses études et recherches, mais commence à exercer afin de s'émanciper financièrement. Trois ans plus tard, il s'oriente plus spécifiquement vers la clinique et la pathologie et se distingue, à travers diverses publications. En 1885, il part pour Paris afin de suivre les leçons du neurologue Jean Martin Charcot : il découvrit alors la pathologie de l'hystérie, d'abord au cours des leçons de Charcot à la Salpêtrière, où il fut le témoin du pouvoir de suggestion du maître sur ses malades, puis à Nancy auprès du médecin Hyppolyte Bernheim, hostile à l'hypnose et partisan de la suggestion à l'état de veille. [...]