Le récit littéraire est-il un moyen efficace pour transmettre au lecteur des vérités de portée universelle ?

Résumé du document

Le récit littéraire est un moyen pour le lecteur de se transporter dans l'imaginaire, loin du réel mais permet souvent une approche sur la complexité du monde, on parle alors de littérature engagée. Les auteurs s'efforcent de transmettre leurs idées à travers leurs oeuvres en essayant de respecter l'adage « plaire et instruire ».

Extraits

[...] Molière écrivait ses comédies pour faire prendre conscience au spectateur, au lecteur de ses défauts. C'est pourquoi il mettait en scène des personnages parfois burlesques comme Dom Juan ou même l'avare pour provoquer le rire mais surtout pour faire réfléchir. La force de persuasion du théâtre tient également au fait que c'est un dialogue où des personnages partagent des idées. Parfois le dialogue devient un débat contestataire comme dans le dialogue entre Hoederer et Hugo du tableau de la scène 2 dans les mains sales de Jean-Paul Sartre, où les deux personnages appartenant au même parti politique, débattent de façon violente sur leur façon d'agir. [...]

[...] Ces références culturelles ne facilitent pas l'approche du texte et peuvent parfois induire en erreur lors de la compréhension. Un frein majeur est tout de même le recours à l'implicite et à l'ironie. Rousseau, dans l'Emile ou de l'Education, met en garde contre la lecture par les enfants des fables de la Fontaine. Ces fables contiennent une morale implicite qui peut être mal interprétée par les enfants. L'implicite rend la leçon parfois difficile à saisir. Il est vrai que laisser tirer au lecteur la leçon du récit est une démarche pédagogique fructueuse puisqu'elle incite à une réflexion mais celle-ci peut s'avérer difficile pour les enfants. [...]

[...] Le récit littéraire constitue une voie efficace pour transmettre au lecteur des vérités de portée universelle car il utilise plusieurs genres afin de convaincre et de persuader. Ainsi les auteurs font appel à nos ressources intellectuelles et émotionnelles. Mais l'ironie ou l'implicite peut être mal interprété, il est donc nécessaire de s'adapter à l'esprit de son temps. Mais la littérature n'a pas pour seul but de faire passer un message, une vérité générale. On pourrait alors se demander quelles fonctions que le débat d'idées possède la littérature ? [...]

[...] La vision que les deux persans ont sur la France, est un moyen pour Montesquieu de dénoncer certains aspects de la politique puisqu'il critique Louis XIV. Cependant ces genres ne peuvent toucher tout le monde, c'est pourquoi certains auteurs préfèrent tenter de persuader leurs lecteurs en faisant appel à la sensibilité de ceux-ci. Pour cela, il existe aussi plusieurs genres. L'apologue est une forme privilégiée puisqu'il est souvent plaisant et simple mais où l'auteur cherche également à faire réfléchir le lecteur. [...]

[...] Grâce aux effets de rythmes, elles sont dynamiques et le plus souvent teintées d'humour. Leur morale est souvent implicite ou multiple, comme c'est le cas dans le laboureur et ses enfants de Jean de la Fontaine, mais présentées ainsi, les fables sont accessibles à un plus grand nombre de personnes. De plus, les jeux de rimes permettent de retenir la sentence finale. Les idées de l'auteur mis en scène par des acteurs et jouées devant un public font du théâtre un moyen efficace de transmettre des vérités générales. [...]