I) L'expression du bouleversement
II) Les mots et l'aquarelle
[...] Henri Michaux, Emergences - Résurgences Commentaire détaillé du passage de l'œuvre d'Henri Michaux, de Pourquoi pas plutôt . jusqu'à me rejoignant, en lambeaux. INTRODUCTION Ce passage met en avant la réflexion que se fait l'auteur sur l'expression et la manière de traduire autrement que par langage ses sentiments Le narrateur explique son refus des mots et son choix pour l'aquarelle comme une expression immédiate dans laquelle il se trouve : révolte, désespoir, Le texte relate la démarche peu ordinaire où tout est complémentaire : affectif, représentation picturale, I. [...]
[...] Les apparences informes que l'auteur préfère aux mots indiquent qu'il finit par sortir une représentation qui n'est pas que celle des sentiments mais celle d'un univers sombre, d'angoisse. L'aquarelle se révèle donc comme un remède adapté à l'état de celui qui peint. CONCLUSION Ce texte est chargé d'émotion, de violence, de désespoir, et montre les limites de la langue écrite et les capacités d'expression picturale. Ce passage montre qu'il existe des situations que le langage ne peut rendre de manière spontanée et que seules les autres formes peuvent traduire, à condition que les mots soit là pour analyser la situation. [...]
[...] L'exclamation de la ligne 2 sonne comme une expression d'indignation : elle confirme les deux lignes suivantes. De l'action d'écrire l'auteur passe aux instruments, puis à leur refus je ne veux aucune alliance, à bas les mots : le langage est ici inadapté, emprisonnant, c'est une sorte de trahison. La peinture conçue comme une thérapie On remarque une supériorité de la peinture à la ligne 16 par l'expression convient mieux L'auteur note une inexpérience (ligne 17) : mais celle-ci, au lieu d'être un complexe, favorise la spontanéité et la volonté de bien faire, de se corriger ( elle rend encore plus authentique le mode d'expression naïf L'auteur fait l'élaboration involontaire d'un tableau de destruction : il y a la présentation de l'action au présent. [...]
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