La structure d'un texte est l'organisation logique de ses idées. Elle est soulignée souvent par la division en paragraphes et par la présence de mots de liaison (conjonctions de subordination et de coordination, adverbes). L'évolution des idées du texte est également marquée par le vocabulaire. On appelle réseau lexical l'ensemble des termes se rapportant à la même idée, de manière proche ou plus éloignée ...
[...] Qu'est-ce qu'un résumé de texte ? Résumer un texte, c'est se mettre à la place de l'auteur et reprendre en son nom l'argumentation en la réduisant au quart des mots utilisés Comment repérer les idées essentielles, comment abréger ? Pour faire le résumé d'un texte, il faut le réduire. Cela implique l'abandon de certaines idées et la reformulation abrégée de celles qui sont essentielles. Les difficultés rencontrées se situent donc : - lors du repérage des idées essentielles - lors de la reformulation, qui se fait sous une forme abrégée, avec des termes différents de ceux que l'auteur a employés. [...]
[...] Les réseaux lexicaux s'analysent à partir des champs lexicaux et de la reprise de termes traita d'un même thème. Les articulations logiques peuvent se présenter sous plusieurs formes : - mots ou expressions logiques - déterminants précis : pronoms personnels, adjectifs démonstratifs - simple reprise de termes appartenant eu même réseau lexical 5. Que faire des exemples et des citations ? Résumer un texte est souvent rendu difficile par la présence d'exemples, de citations, d'interventions exprimées au style direct. Il faut, à ce sujet, respecter quelques règles. Les exemples ne sont pas à supprimer systématiquement. [...]
[...] Leur appartenance à une époque non contemporaine a pour conséquences deux difficultés dont il faut être conscient : - le vocabulaire et les tournures de phrase ne sont pas ceux de la langue du XXIème siècle - les textes peuvent faire référence à un contexte socioculturel et historique peu ou mal connu. Méthode Observez attentivement la date de publication de l'œuvre d'où est extrait le texte. Cela peut vous permettre d'éviter l'erreur des anachronismes. N'oubliez pas que le sens des mots évolue. Rappelez-vous qu'un texte se comprend et s'explique par le milieu socioculturel dans lequel il a été produit. De manière générale, soyez attentifs à toute information accompagnant le texte : titre du passage, titre de l'œuvre, époque. [...]
[...] Ceux qui ont valeur d'argument doivent être conservés. Une citation reprise entre guillemets ne peut être modifiée. Si le résumé implique qu'elle soit réduite, et donc modifiée, il faut supprimer les guillemets. Une intervention rapportée au style direct peut être conservée si elle est brève. On garde alors les guillemets. Si elle doit être résumée, il vaut mieux l'intégrer au texte sous forme de style indirect. On supprime alors les guillemets. Méthode Conservez les exemples qui jouent le rôle d'une idée, d'un argument ; supprimez ceux qui ne servent qu'à reprendre une idée déjà exprimée et à l'illustrer. [...]
[...] Ne pas savoir identifier le système de l'énonciation conduit à des contresens faussant la signification du texte. Méthode Pour identifier le système de l'énonciation, aidez-vous des pronoms personnels et repérez les verbes qui suggèrent l'existence de paroles ou de pensées, celles de l'auteur ou celles de quelqu'un d'autre. Soyez attentifs à l'ironie : elle se révèle par des effets de décalage et se manifeste lorsque l'auteur affirme le contraire de ses convictions Comment repérer les articulations logiques d'un texte La structure d'un texte est l'organisation logique de ses idées. [...]
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