commencer par définir TOUS les termes-clés du sujet.
EX : dans un sujet de type « L'image du patriotisme que donne Horace est-elle complètement dépassée de nos jours ? », on commencera par définir autant que possible « image, patriotisme, Horace » (...)
[...] Les exemples viendront eux-mêmes justifier ces arguments Un exemple peut être : -une citation apprise par cœur parmi les œuvres étudiées en classe (si c'est le cas ; c'est plus souvent valable pour la philosophie ou les cours de littérature) -un renvoi à un épisode d'un texte étudié (tel événement qui se passe dans tel roman) OU d'un texte connu par culture générale qui dépasse le cadre des cours (en général très apprécié par les professeurs) -un renvoi à un personnage ou même une œuvre tout entière L'exemple doit forcément être expliqué ; si on donne comme exemple l'Avare de Molière pour justifier d'une certaines technique littéraire, il ne faut pas se contenter d'un comme dans l'Avare Un exemple ne vaut RIEN s'il n'est pas expliqué, justifié. Il faut mettre en avant les raisons qui nous ont poussés à choisir cet exemple. Il y a un exemple par argument. Etape 3 : la préparation de la rédaction. -Il faut commencer par noter ce qu'on doit mettre dans l'introduction et la conclusion (problématique, contextualisation, annonce du plan, etc.) -il faut ensuite REDIGER COMPLETEMENT l'intro et la conclusion sur le brouillon. [...]
[...] Au propre, ces deux éléments ne doivent être que recopiés. -il faut aussi noter en rouge et en gros sa problématique. Cela permet de ne pas trop en dévier lorsqu'on passe au propre. Etape 4 : Rédaction -Il faut sauter DEUX LIGNES entre l'introduction et le développement. Puis UNE ligne entre les différentes idées. Quand on passe d'un argument à un autre dans la même idée, on ne saute pas de ligne, mais on fait un alinéa de deux carreaux. [...]
[...] Aussi bien des synonymes que des références culturelles (l'idée de liberté selon Descartes, etc.) Si c'est un sujet qui renvoie à une œuvre (comme le précédent, qui renvoyait à Horace de Corneille), un peu aussi y inclure des souvenirs de cette œuvre : citations apprises par cœur, souvenirs des rebondissements du récit Etape 2 : L'organisation des idées Une fois que l'on commence à voir un peu plus clair dans le sujet, il faut commencer à organiser les idées qui ont germé un peu plus haut. -faire un tableau au brouillon de la forme suivante : L'idée est le développement de la problématique. Il doit y avoir deux ou trois idées dans une dissertation, qui s'articulent. Par exemple, si l'on veut étudier les ressorts du comique dans une comédie de Molière, on peut choisir comme grandes idées : I Le comique de situation II Le comique de langage III Le comique de caractère L'argument est ce qui va justifier l'idée correspondante. [...]
[...] La technique de la dissertation Etape 1 : Le travail sur le sujet. -commencer par définir TOUS les termes-clés du sujet. EX : dans un sujet de type L'image du patriotisme que donne Horace est- elle complètement dépassée de nos jours ? on commencera par définir autant que possible image, patriotisme, Horace Même lorsqu'un terme paraît clair, il est indispensable de le définir sur son brouillon. Cette définition rapide des termes permet de donner les cadres de sa dissertation. -Faire un brainstorming à partir de ces termes. [...]
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