Présentation du livre : on montre la 1ère de couverture et on laisse les élèves formuler des remarques. On présente brièvement l'oeuvre.
Première de couverture : on demande aux élèves s'ils savent ce que c'est. Puis, on explique et en donne les caractéristiques, la même chose avec la quatrième de couverture. On s'appuie sur l'illustration et on la décrit ensemble (...)
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