Les pièges de la langue française : nouvelles règles orthographiques du 6 janvier 1990

Résumé du document

Dossier de Lettres modernes ayant pour objet le thème des rectifications orthographiques passées le 06 décembre 1990. Il présente d'une part ces rectifications et d'autre part il offre un avis personnel.

Extraits

[...] La langue française, étudiée par les linguistes, est entre les mains d'une maison de confiance : l'Académie française. En effet depuis 1694, l'Académie et ses immortels ont corrigé la graphie du lexique à plusieurs reprise : 1932-35 et 1975. C'est donc avec assurance que l'on peut donner cette responsabilité à l'Académie et au Conseil qui ont déjà prouvé leur compétence. Pourtant, en 1975, les nouvelles rectifications n'ont pas réussi à surpasser cette résistance Faute d'être mises en application dans les milieux scolaires et recommandées elles ne sont jamais rentrées dans l'usage. [...]

[...] C'est le cas par exemple d'expressions anglaises qui, considérées comme étant la première langue internationale, sont devenues familières à bien des français. Enfin, pour toute modification dit période d'incubation Il est très difficile de dés-apprendre ce que l'on a acquis il y a longtemps. De plus, il peut y avoir un attachement à la graphie de certains mots de nature esthétique ou sentimentale. Par exemple, le mot anciennement douceâtre et devenu douçâtre subi un changement plus évident en remplaçant le e par une cédille. [...]

[...] FACULTÉ DE LETTRES & SCIENCES HUMAINES UFR DE LETTRES MODERNES LETTRES MODERNES Année universitaire 2007/08 "Les pièges de la langue française" Sujet proposé : Consignes : constituez un dossier en deux parties sur le thème des rectifications orthographiques passées le 06 décembre 1990. Présentez les rectifications et donner un avis personnel. Introduction : La langue française subie des modifications à travers le temps, marques de son histoire et des tendances culturelles depuis le XVIIe siècle. Dans un discours prononcé le 24 octobre 1989, le Premier ministre propose au Conseil supérieur de réfléchir sur cinq points orthographiques précis. [...]

[...] De leur côté les lexicographes ont une grande responsabilité : chaque nouvelle édition de dictionnaire entérine des formes graphiques en s'efforçant de suivre l'usage tout en l'orientant. L'évolution naturelle de l'usage n'est pas harmonieuse ni forcément raisonnée mais plutôt spontané. La néologie peut être facilité en orientant la graphie sur des règles simples ou simplifiées. C'est alors une bonne chose que des réformes soient capables d'agir sur l'évolution afin qu'elle soit plus logique. Mais pour créer des règles simples il faut que celles-ci soient cohérentes. C'est le deuxième problème que rencontrent les membres du Conseil. [...]

[...] En réduisant ses incohérences on évite le nombre de chance que le mot soit mal orthographié. Certains indices concernant l'orthographe des mots peuvent se trouver dans l'apprentissage des langues anciennes comme le latin ou le grec. Mais alors que les langues vivantes sont en plein essor dû au cadre international de la France rien qu' au sein de l'Europe, les langues dites mortes ne sont choisies plus que par une minorité d'élèves. Pour combler le manque de savoir sur les origines du français il est nécessaire d'avoir un système orthographique fondé sur l'histoire de la langue, afin de conserver le patrimoine historico-culturel qu'elle véhicule. [...]