Jean de La Fontaine, "Le Rat et l'Huître" : commentaire

Résumé du document

Un rat décide de quitter la maison natale et de parcourir le monde. Sa curiosité n'a d'égale que sa naïveté et sa prétention.

Trop sûr de lui, il négligera les règles les plus élémentaires de la prudence et tombera dans le premier piège tendu sur son passage. Dans cette Fable, nous étudierons d'abord le thème de l'aventure ensuite celui de la méprise (...)

Extraits

[...] Quant à lui il se prend pour un personnage courageux et très instruit. Il emploie souvent les pronoms personnels de la 1e personne : moi, je Et au vers 16 l'emploi de nous souligne l'orgueil du personnage. la faim, la gourmandise Vers la description de l'huître contribue à lui donner un aspect engageant, appétissant. Le rat la remarque parce qu'elle constitue une exception : elle est la seule ouverte, elle donne une impression de bonheur, d'insouciance : réjouie, épanouie et d'un goût à la voir non pareil. [...]

[...] C'est une impulsion subite, on remarque aussi son impatience, + le présent de narration il laisse, abandonne, va Souligne la vivacité de la réaction et donne plus de vie au récit. Il laisse là : abandonne tout, son insouciance, il part pour toujours sans espoir de retour. Champ (sa propriété, la vie qu'il menait jusque là), grain (la saison des semailles), javelle (la maison/petit fagot d'épis servant à fermer la gerbe) métonymie. On voit qu'il abandonne même la récolte, + effet d'accumulation qui souligne l'aversion du rat pour ce genre de vie avec des tâches fastidieuses (pénibles). [...]

[...] Rejet : la fin de la proposition ou de la phrase se trouve rejeté au vers suivant et il n'y a pas de ponctuation. 3-la morale En fait il y en a deux. La Fontaine expose clairement l'aspect didactique de ces fables avec le mot enseignement au vers 34 : - tout d'abord il dénonce l'ébahissement stupide des ignorants (vers 36- 37). - Ensuite il nous dit qu'il ne faut pas être tout sûr de soi sinon on risque de devenir l'adulte ou la victime. [...]

[...] On peut relever un champ lexical de la nourriture goût, victuaille, mets Ceci traduit l'obsession du rat, tenaillé par la faim. 2-les conséquences de cette méprise C'est un revirement soudain et tragique pour le rat (vers 30 à 33). Il se sent pris comme aux lacs (vers 32) c'est-à-dire aux lacets, aux collets. On note la rapidité de l'exécution, il n'y a pas de transition. L'explication ne vient qu'après car l'huître, tout d'un coup, se referme (vers 32 et 33). [...]

[...] Cette expression est imagée et familière. Vers 7 le rat commet une erreur énorme au point de vue géographique mais c'est aussi une preuve de pédantisme. Il veut étaler des connaissances, montrer son instruction, malheureusement il se trompe. Au vers 17 et 18 magister : maître d'école, le rat a retenu quelques brides d'instruction mais il les cite à tord et à travers. Au vers 19-20, plaisanterie de La Fontaine, ici le rat n'a pas l'habitude de lire (mais il ronge le papier). [...]