Grammaire de la phrase française - Pierre Le Goffic (1994)

Emilie B.

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Grammaire de la phrase française - Pierre Le Goffic (1994)

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Thèmes abordés

Sciences humaines et arts, Pierre Le Goffic 1994, Grammaire de la phrase française, déroulement d'une phrase, phrase exclamative, phrase interrogative, analyse d'une phrase, subordonnées complétives, subordonnées percontatives, propositions subordonnées

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Résumé du document

La phrase est une séquence autonome dans laquelle un énonciateur (locuteur) met en relation deux termes, un sujet et un prédicat. Par exemple : Marie chante (sujet + prédicat). Autre exemple : la célèbre cantatrice Marie Z chante ce soir à l'opéra dans le rôle de Dona Anna. Il faut noter que la phrase peut contenir d'autres phrases, comme une structure de phrase non autonome (proposition subordonnée) intégrée dans une structure de phrase supérieure.

Sommaire

I. La phrase
A. La phrase : vue d'ensemble
B. Phrase, énoncé, énonciation
C. Les plans d'analyse de la phrase

II. Les constituants : catégories, groupes, sous-phrases
A. Les huit catégories existantes
B. Les groupes
C. Les subordonnées

III. Les relations : linéarités et structures
A. Fonctions primaires essentielles et accessoires
B. Le déroulement de la phrase
C. Les modalités de phrases : exclamations et interrogations

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Extraits

[...] Il a prévenu ses amis de son arrivée le premier août. LES MODALITES DE PHRASES : INTERROGATION ET EXCLAMATION 3 facteurs nécessairement présents : - le mode verbal (indicatif, subjonctif, impératif, infinitif) - l'ordre sujet-verbe (antéposition ou postposition du sujet par rapport au verbe) - l'intonation ou la ponctuation L'assertion : Phrase à intonation conclusive. Mode indicatif + ordre sujet-verbe. Ex : Paul est arrivé. ( Variante : postposition du sujet nominal. Ex : En 1939 éclate la seconde guerre mondiale. [...]

[...] L'interrogation : Phrase à intonation non conclusive. Ordre inversé verbe-sujet. Ex : es-tu là ? On peut également trouver le tour interrogatif Est-ce que. Ex : Est-ce que tu es là ? ( Variante : Les enfants sont rentrés ? Tu es là ? (sujet-verbe). L'interrogation peut exprimer : - une réaction vive (indignation) : Vous croyez vraiment que ça va se passer comme ça ? [...]

[...] Ex de groupe long : indépendamment du fait que (Groupe adverbial). ( Phrases enchâssées ou sous-phrases (subordonnées) Ex : Cela prouve que Paul avait raison. « que Paul avait raison » est le 3e constituant de la phrase. Propositions nominales : - complétives - percontatives - intégratives pronominales - relatives pronominales Propositions adverbiales : - intégratives adverbiales - relatives adverbiales ( Nom et GN Certains noms s'emploient seuls (noms propres), mais normalement le nom est utilisé dans un groupe. Ex : Le livre. [...]

[...] / Il fait 4°C / Il faut que tu m'écoutes. / Il en manque. - Le sujet peut être une complétive. Ex : Que Paul ait gagné prouve qu'il était le plus fort. - Le sujet peut être un infinitif. Ex : Pleurer ne sert à rien. - Le sujet peut être une percontative. Ex : Qui dort dîne. / Où il est allé reste un mystère. [...]

[...] Le verbe a tjs une donction prédicative, assortie d'une valur de modalité de phrase, tell que par exemple l'assertion. ( Adjectif et groupe adjectival L'adjectif, comme l'adverbe, s'emploie facilement seul et n'appelle pas nécessairement des éléments qui lui soient subordonnées (au sein d'un groupe dont il est la tête). Ses expansions : - très fatigué (quantification par adverbe) - indépendant de ce facteur (complément prépositionnel) - lavable à 40° - prêt à tout - heureux que Paul soit revenu enclin à ce que tout se fasse très vite (complétive introduite par une préposition) - Paul est bien tel que je l'imaginais (corrélative, comparative) L'adjectif est toujours « épinglé » sur un nom, très souvent au sein d'un GN. [...]

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