Fiche Explication linéaire Princesse de cleves Portrait de Mademoiselle de Chartres

Résumé du document

Thème: Portrait de Mlle de Chartres, 1ère apparition à la Cour
Problématique: Comment la narratrice annonce-t-elle, dans ce portrait, le caractère et la destinée hors du commun de l'héroïne?
4 Mouvements

Extraits

[...] CONCLUSION -Ce portrait reflète l'idéal classique car il fait l'éloge de la raison et de la mesure, contre le danger des passions amoureuses (jansénisme) -Il annonce la destinée exceptionnelle du personnage qui se distingue par sa beauté, sa naissance et l'éducation hors du commun qu'elle a reçue. -Il annonce également le choix de l'héroïne de préférer la « tranquillité » de l'esprit aux plaisirs éphémères de l'amour dans le milieu dangereux de la cour, où l'on est en permanenceexposé aux regards et aux intrigues. [...]

[...] 1[ER] MOUVEMENT : Amorce du portrait (beauté exceptionnelle de Mlle de Chartres) l.1 à 4 -Arrivée à la cour de Mlle de Chartres comme un évènement exceptionnel= hyperboles+ métonymies qui insistent sur sa beauté/ personnage qui focalise tous les regards. - Elle arrive à se faire remarquer dans un lieu où « l'on était accoutumé à voir de belles personnes » -Art de la narration : maintenir le suspens= Personnage pas nommé, tournure impersonnelle « il parut » dans un récit classique aux temps du récit avec narrateur omniscient. 2[ème] MOUVEMENT : Situation sociale du personnage l.4 à 8 -Précision de l'identité sans toutefois nommer le personnage : personnage de haut rang. [...]

[...] 3[ème] MOUVEMENT : L'éducation l.8 à 24 -Une éducation singulière l.8 à 11 -Fonction moraliste du récit : Mme de la Fayette exprime sa vision de l'éducation à travers celle de Mme de Chartres instruire)/ influence du jansénisme (vision pessimiste) « elle ne travailla pas seulement à cultiver son esprit et sa beauté ; elle songea aussi à lui donner de la vertu et à la lui rendre aimable. » -éducation complète : intellectuelle, physique et morale (avec la notion de vertu) -L'éducation « sentimentale » l.11 à 24 -Stratégie de transparence qui s`oppose à l'éducation habituelle des filles / pédagogie qui recourt à la raison idéal classique) objectif : armer sa fille contre les dangers des intrigues de la cour. -Enumération de verbes qui montrent cette volonté de dévoilement : « elle lui faisait voir/ elle lui contait » . [...]