Etudier les poèmes, cela les réduit-il ou les développe-t-il ?

Résumé du document

Sujet : « Dans sa préface des Poésies de Rimbaud, René Char estime que l'observation et le commentaire d'un poème peuvent être profonds, singuliers, brillants ou vraisemblables, ils ne peuvent éviter de réduire à une signification et à un projet un phénomène qui n'a d'autre raison que d'être. Pensez-vous que la poésie ait cette seule fonction ou qu'elle puisse avoir d'autres rôles ? Etudier les poèmes, cela les réduit-il ou les développe-t-il ? Vous répondrez à ces deux questions à partir d'une dissertation argumentée, et ceci en vous appuyant sur vos connaissances des oeuvres et des auteurs. ».

Extraits

[...] D'abord, je pense que l'intérêt d'étudier un poème est de comprendre son sens, ce qui le développe. En effet, le sens d'un poème est parfois ambigu, et c'est souvent lorsqu'on l'étudie que l'on en comprend son sens. La simple lecture d'un poème n'est souvent pas suffisante pour constater la visée de l'auteur. De même que si l'on n'étudie pas un poème, on peut le considérer comme banal, alors qu'il peut dégager une très grande intention. L'étude de certains poèmes de Hugo peut être intéressante pour comprendre certains messages. [...]

[...] Etudier les poèmes, cela les réduit-il ou les développe-t-il ? Vous répondrez à ces deux questions dans une dissertation argumentée en vous appuyant sur vos connaissances des œuvres et des auteurs. Depuis le moyen Age jusqu'à nos jours, la poésie a subi de nombreuses transformations. En effet, le moyen age invente des formes, la Renaissance essaie de trouver une inspiration plus authentique. Ainsi, au fur et à mesure, les poètes exposent une sensibilité de plus en plus forte, il nous parle d'amour, comme Lamartine dans les Méditations Poétiques, considéré comme le premier recueil lyrique du romantisme. [...]

[...] En effet, de nombreux poètes amoureux comme Ronsard, où dans son recueil politique Les Amours, il parle de Cassandre, sa femme, et de Marie, ou encore comme Victor Hugo qui dans son recueil poétique Les chants de Crépuscules a dédié plusieurs poèmes à sa maîtresse, et a sa femme ; ils ont destiné leurs poèmes à des êtres chers. Ainsi, nous avons donc pu voir que la poésie pouvait d'autres fonctions que d'être, et nous allons dans une seconde partie essayer de voir si étudier les poèmes les réduits ou les développe. [...]

[...] Il est primordial de lire une œuvre en fonction de la visée de l'auteur. En effet, la majorité de la poésie est écrite intentionnellement, par exemple, la poésie sous forme de fables, comme celles de la Fontaine qui instruisent, apprennent, quelque chose. La poésie peut aussi être engagée, elle combat, c'est-à-dire qu'elle critique, donne une opinion, comme Césaire, poète militant. Mais encore, elle peut être ironique, moqueuse, ce que l'on trouvera dans les satires comme par exemple dans Complainte d'un autre dimanche de Lafargue. [...]

[...] Elle permet aussi de mettre ses propres connaissances en valeur et permet aussi un développement de l'esprit. Nous avons donc vu que le fait de dire que la poésie n'a qu'une seule fonction ‘d'être' ne peut pas être justifié, et que la poésie peut avoir plusieurs et différentes fonctions utiles. De plus, l'étude des poèmes les développe en apportant des connaissances sur l'auteur et pour soi, et aussi pour en comprendre le sens. Ainsi, en répondant à ces questions, nous pouvons maintenant nous demander si tout ce que nous interprétons en étudiant un poème, le poète y avait toujours mis une quelconque intention ? [...]