Dissertation sur l'argumentation qui répond en particulier à la question suivante "Quel est, selon vous, l'interêt d'argumenter à l'aide de récits plutôt que de manière directe ?". Cette dissertation a été réalisée dans le but de révisions pour le bac de français. Elle comprend de nombreux exemples.
[...] Elle n'exclut pas le recours à l'implicite * Une argumentation directe peut en cacher une autre . sous-jacente. * Ex : Mentor énumère les devoirs d'un souverain : en disant ce qu'un roi doit faire, ne dit-il pas aussi ce que le roi ne fait pas ? Son souverain idéal, comme dans l'utopie, ne permet-il pas indirectement de faire la critique du souverain réel ? Fénélon, précepteur du duc de Bourgogne, petit-fils de Louis XIV et son éventuel héritier, était certes de bonne foi : il pouvait façonner par son enseignement le futur roi de ses rêves. [...]
[...] L'opposition amusant / sérieux se charge de connotations qui conduisent inévitablement à peu important / important (et pas seulement fait rire / ne fait pas rire). * Ex : C'est pour rire disent les enfants. Ca ne compte donc pas réellement. Passons aux choses sérieuses phrase clé de l'instruction ou machine à contraindre l'esprit ? Elle est plus honnête et plus claire * Etant implicite, l'argumentation des apologues a deux inconvénients : outre la manipulation possible du lecteur, elle risque tout simplement de ne pas être perçue, pas comprise. Une argumentation directe évite cet écueil, elle énonce clairement ce qu'elle dénonce ou ce qu'elle défend. [...]
[...] Champs lexicaux, comme celui du devoir. Synonymie dans l'article autorité de Diderot, qui le fait glisser de la définition à l'argumentation insistante, jusqu'à l'accusation directe de crime d'idolâtrie . Montaigne, dans ses Essais, donne directement ses points de vue sur des sujets variés, mais il appuie ses préférences sur des références aux Anciens, argument d'autorité qui entraîne l'adhésion des intellectuels humanistes pour qui les Anciens sont des modèles. Antigone : Créon et l'emploi de la métaphore (concrète, éloignée du jargon politique) du bateau faisant naufrage, au sein même d'une confrontation directe avec Antigone. [...]
[...] Quelle efficacité ce mode d'argumentation aurait-il par rapport à une argumentation directe, ou la thèse de l'énonciation est explicitement défendue ? L'apologue joint le divertissement a l'enseignement Cible un public plus large, éventuellement moins instruit : le jeu est le mode d'apprentissage de l'enfant : * Pour le jeune enfant, le jeu est absolument fondamental. L'en priver serait compromettre gravement ses chances de développement intellectuel (recherches des pédopsychiatres cf. Dolto). Bien plus que cogito ergo sum , nous pourrions nous définir par ludo ergo sum . [...]
[...] Nous serons d'autant plus critiques vis à vis de cette société, et de l'idéologie du bonheur obligatoire et du conditionnement sur laquelle elle est fondée . ; l'ironie de Voltaire quand bien même elle serait excessive ou de mauvaise foi, nous communique ce regard corrosif qu'il porte sur les ecclésiastiques, ou sur les philosophes. Ainsi dans Candide, Pangloss, qui prétend que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles , en prend pour son grade - et avec lui toute la philosophie de Leibniz . Caricatural. Le style de Voltaire est même un critère dangereux. Il plait meme s'il se trompe. [...]
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