Diderot, "Madame de la Carlière" : le dénouement

Résumé du document

Le jugement de l'attitude :

- Chevalier Desroches accusé de meurtre par le prêtre : « C'est l'assassin de cette femme » (L.24)
- Il accepte ce rôle : « Oui, oui, je le suis ». (L.25)
- Il est attaqué par la foule qui lui en veut, qui ne cherche pas à comprendre : « On ramasse des pierres, c'était un homme assommé sur place » (L.27) (...)

Extraits

[...] Elle trouve les lettres, elle boude. (L.52-53) Point de séparation, point d'éclat (L.62-64) - Cette hypothèse permet de montrer que c'est une histoire banale : Et la belle mère, et la mère et le frère seraient mort qu'on n'en aurait pas sonné le mot (L.62-63) Des actions considéré moins comme des vices de l'Hommes que comme des conséquences de nos législations absurde : Un inversement de rôle possible : La chose sera vue telle qu'elle est, Mme de la Carlière accusée et Desroches Absous ? [...]

[...] Et qui étaient a portée de la voir tous les jours (L.38-39) II. La morale du conte Le regard des deux interlocuteurs : Il est formé à la fois d'un éloge et d'un blâme : - Panégyristes ridicules ou censeurs absurdes (L.47-48) En effet : Le terme Panégyristes participe à l'éloge. (Synonyme de Flatteur) Le terme Censeur quand à lui participe au blâme. - Il accuse Desroches d'être un monstre : Il n'en est pas moins un barbare, un inhumain (L.33) Une bête féroce qui avait enfoncé peu à peu un poignard dans le seins d'une femme divine (L.34-35) - Puis à la fin du texte, ils changent d'opinion : Ce pauvre Desroches (L.77) Formulation d'une hypothèse : - Mme de La Carlière aurait pu réagir de manière ordinaire, accepter et ne rien dire : En supposant un procédé plus ordinaire à Madame de La Carlière. [...]

[...] Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer par l'apologue, (fable et conte philosophique) mouvement culturel et littéraire du XVIIIème siècle Texte : Diderot, Madame de La Carlière, Le dénouement o Diderot (1713-1784) : Écrivain et philosophe français du XIIème siècle Écrit l'Encyclopédie avec d'Alembert (celle-ci sera achevé en 1765) Théoricien du drame bourgeois Problématique du texte : Quels sont les enjeux d'un dénouement philosophique ? I. Du jugement public des actions particulières. La mort de Mme de La Carlière : - Morte à l'Eglise en public, lors d'une messe à l'Eglise, - L'auteur insiste sur les circonstances de cette mort, non sur sa cause : Savez vous ou ? A Saint-Eustache, à la messe de la paroisse (L.1-2) De mourir à l'église ? [...]

[...] Il est plus facile de mémoriser les passages visuellement que d'apprendre les lignes par cœur. - Pour l'introduction il faut dire dans l'ordre suivant : o Les informations sur l'auteur : Le nom, le siècle et quelques informations en référence avec le texte. o Les informations sur le texte : Le titre, la date o La problématique o Le plan : Nous verrons dans un premier temps puis dans une seconde partie - Pour la conclusion : o Rappel du plan énoncé o Possibilité de faire une ouverture sur un autre texte - Lors de la lecture du texte : o Vous devez lire le texte dans son intégralité ou en partie suivant la demande de l'examinateur. [...]

[...] o Lire doucement (plus le temps passe, moins il en restera par la suite) o Mettre de l'intonation - Pour le matériel : La convocation et la carte d'identité La liste de textes en deux exemplaires (une pour vous, une pour l'examinateur) Les textes et oeuvres complètes en deux exemplaires également : s'arranger avec un camarade de classe. Un crayon de papier, surligneurs, stylos. Prenez peu de stylos car si le professeur ne veut pas de trousse il ne faut pas perdre de temps à en chercher un qui fonctionne. Une montre pour gérer l'heure. Le brouillon est fourni. [...]