Cours pour rédiger un développement composé

Résumé du document

Cours méthodologique permettant de rédiger un développement composé. Vous y trouverez des méthodes, des exemples et un document servant d'exemple. Un développement composé comprend une introduction et des paragraphes formant l'unité de base du développement composé. Chaque partie en comporte deux ou trois, d'une longueur de dix à vingt lignes, qui développent chacune une idée.

Extraits

[...] Celle-ci peut être énoncé à la fin ou en cours de comparaison pour servir de fil conducteur. C'est l'idée clé du paragraphe. Exemple : Lorsque le mariage était arrangé par les parents, les gestes et les vêtements avaient pour fonction de signifier l'appartenance sociale. Maintenant, avec le mariage d'amour, ils expriment l'intimité de la personne, qui elle est et qui elle recherche. Nos rencontres ne sont pas le fruit du hasard car chez l'homme tout fait signe Le paragraphe dialogique Il conduit une sorte de dialogue avec une idée combattue. [...]

[...] C'est l'expression claire et précise de la thèse, de l'opinion qu'on veut faire adopter par le lecteur Les arguments. Pris dans un sens très large, le terme désigne aussi bien ce qui explique l'idée clé que ce qui la prouve, la justice Les exemples. Grâce à eux, le lecteur comprend mieux la portée des arguments qu'ils illustrent : ils permettent de rendre concret ce que les arguments exposent parfois de façon abstraite. Ils peuvent évoquer des situations, des expériences réelles. II L'organisation du paragraphe 1. Il peut débuter par l'idée clé. [...]

[...] Nous comparerons donc les systèmes écrits et audiovisuels d'information puis nous nous demanderons si la nature du support télévisuel modifie en bien ou en mal la qualité de l'information. La conclusion Les médias écrits et audiovisuels obéissent aux même règles du journalisme, et partagent donc de nombreux traits communs. Mais la différence de support à des effets importants sur la manière de traiter l'information. A la télévision, la mise en image modifie les règles du jeu, en quelque sort. Malheureusement, le téléspectateur, ne se doute pas de l'influence du média sur l'information qu'il reçoit. [...]

[...] C'est même l'une de ses principales caractéristiques. La construction d'une opinion individuelle, comme d'une opinion collective, passe en effet par la mise en récit des événements et de l'information. Il n'y a appropriation de l'argumentation que si l'individu replace les informations dans un scénario Les travaux de sociologie des médias ont montré combien les récepteurs filtrent les informations et les réinsèrent dans leur cadre idéologique et leurs représentations. Pour que cette appropriation soit efficace et contribue à la construction d'une vision du monde personnelle, il convient également qu'un fort lien de confiance (une identification) existe entre le média pourvoyeur d'informations ou d'opinion et le lecteur. [...]

[...] La Rédaction d'un développement composé A. Introduction et Conclusion. I Rédiger l'introduction Elle comprend trois étapes : 1. Elle amène le sujet. On évoque en une phrase, un problème ou une situation, plus vaste que le sujet. Par exemple, on peut se référer à un domaine humain, social, économique auquel appartient cette réflexion, ou bien on peut s'appuyer sur un fait concret, une donnée statistique, par exemple, qui soulève la question posée par le sujet Elle présente le sujet. Cette étape donne tous les renseignements permettant de savoir de quoi il s'agit. [...]