fiche de lecture de 25 pages sur le livre de François de Singly, Les adonaissants.
L'on dénonce aujourd'hui le « flou des âges et des frontières », dont la cause serait le processus d'individualisation et d'individualisme. L'individualisation « est le droit pour tout individu de ne pas être défini seulement par une place, sa place dans l'organisation des générations, des sexes, ou encore dans telle ou telle institution ».
Qu'est-ce qu'un adonaissant?
Apprendre à être propriétaire de soi en milieu cadre
Apprendre à être propriétaire de soi en milieu populaire
Le pouvoir adonaissant sous contrôle parental
[...] Il s'investit donc comme en témoigne ses notes. S'il tente de justifier des choix comme sien (refus du latin), en fait, il s'appuie beaucoup sur ses parents (choix de l'anglais et futur de l'espagnol). Toutefois, Martin ne refuse pas les études mais trouve les règles trop strictes, comme celle lui reprochant ses élans, inadapté dans la forme. Le trait majeur de Martin, c'est de sourire et rire de la vie ; il est heureux, toujours de bonne humeur. Concernant son indépendance, outre ses sorties en bande pour faire du roller, il prend le bus pour aller au collège (qu'il préfère au métro) ; la plupart de ces déplacements restent très proches ; compris entre 5 et 10 minutes de trajet (roller, collège, théâtre Si Martin possède désormais sa propre chambre, il aime toutes les pièces de la maison. [...]
[...] La soeur aînée Chez Aïssatou règnent deux principes statuaires : le genre, et l'âge. On distingue les filles des garçons, les aînés des autres. Pour justifier l'inégale répartition des tâches ménagères au détriment des filles, le père fait justement référence au genre. Un membre de la fratrie Quand les parents sont là, Aïssatou est avant tout un membre de la fratrie. Le groupe pèse lourd, la famille est très nettement structurée. L'autonomie néanmoins A condition d'assurer son travail domestique, Aïssatou est libre de circuler, de sortir, la surveillance pèse peu. [...]
[...] L'inspection des habits d'élève et de jeune En entrant dans l'adonaissance, les jeunes gagnent du pouvoir sur eux- mêmes. En découlent de nouveaux comportements, horaires et équipements. Les deux formes de contrôle parental Socialement, la nature de l'adonaissant est ambiguë: il est petit car mineur, mais grand car il appartient à la classe d'âge de la préadolescence. L'adonaissant est “mi-grand, mi-petit”. En milieu cadre, l'identité est clivée. Les parents considèrent l'enfant comme “fils pour la scolarité, et comme dans les autres domaines. L'adonaissance a donc deux dimensions, qu'il faut équilibrer. En milieu populaire, l'identité est moins clivée. [...]
[...] Inversement, si les restrictions sont trop fortes, l'adonaissant reste cantonné dans sa culture. Première partie: Qu'est-ce qu'un adonaissant? 1. L'adonaissant n'est pas un adulte La couverture de l'Express du 2 mars 2006: pourquoi les enfants font la loi témoigne de l'impact d'une idée dominante : que les enfants sont considérés comme des adultes Or, pour F. de Singly, cette idée est infondée. De fait, l'adhésion à cette idée pose la question du décalage entre les faits et la représentation que l'on a d'un monde à l'envers. [...]
[...] En effet, force est de constater que cet horaire est limité pour les adonaissants, selon s'ils ont école ou pas le lendemain. L'adonaissant ne maîtrise pas son temps, à l'exception de certaines familles marocaines et musulmanes qui fixent quant à elles un horaire de lever. Ne retenir que la marge de jeu dont l'adolescent dispose et oublier que ce n'est pas lui qui fixe cette marge relève de la cécité sociale. A l'image de la relation patient-médecin, l'enfant dispose de droits, mais ce n'est pas pour autant qu'il fixe les règles. [...]
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