Annie Piolat, "La prise de notes"

Résumé du document

- définition de la prise de note (PDN) : opération par laquelle un individu parviendrait à abréger des informations et à les transcrire sous une forme résumée.
- exemple de PDN : liste de courses, notes documentaires.
- le noteur n'est pas qu'un tachygraphiste, il parvient aussi à écrémer les idées.
- il existe deux stratégies de note : celle de l'aigle et celle de la tortue.
- plusieurs facteurs rentrent en ligne de compte dans la façon de prendre des notes : les connaissances des étudiants, le style du professeur (...)

Extraits

[...] Ainsi, il apparaît capital de choisir sa forme de PDN en fonction de l'exercice final afin de le réussir au mieux. [...]

[...] - Par ailleurs, il est nécessaire de rappeler que le développement du style sms a contribué à faire évaluer les abréviations. Chap : - au niveau de la transcription des idées, tous les noteurs n'agissent pas de la même manière car les procédés varient en fonction des individus. - Il existe plusieurs méthodes de transcription parmi lesquelles : la méthode linéaire qui consiste à noter mot pour mot, la méthode planifiante qui consiste à réaliser une hiérarchie très développée telle qu'un plan, la méthode préplanifiée qui consiste à réaliser un éventail de catégories avant d'assister au cours afin de classer les informations plus rapidement, la méthode des mots clés qui peut prendre la forme d'une arborescence ou d'une constellation de mots. [...]

[...] - Comprendre = élaborer une interprétation cohérente du contenu d'un message oral ou écrit en établissant un réseau de relations entre les différents éléments donnés dans le texte. - le noteur utilise des marques linguistiques et des anaphores - le noteur constitue une sorte de résumé à partir des diverses informations qui lui sont fournies - il parait beaucoup plus simple de prendre des notes sur un sujet si on le maitrise un tant soit peu avant de l'aborder pour deux raisons : produire un résumé cohérent et favoriser l'intégration des nouvelles connaissances - il existe de nombreux indices donnés par les conférenciers : vous pouvez noter ceci - il existe une différence dans la façon de prendre des notes entre les collégiens et les lycéens : les collégiens notent beaucoup moins et sont plus dépendants de leur enseignant. [...]

[...] Chap : - il apparaît comme capital de revoir ses notes pour plusieurs raisons : tout d'abord les noteurs qui relisent leurs notes sont plus performants, ensuite parce que la lecture rafraîchit le travail de prise de note à venir. Par ailleurs, ne pas assister au cours et copier les notes d'un autre élève est une mauvaise stratégie car cela ne facilite pas l'apprentissage. - Au niveau des diverses méthodes évoquées plus au dessus, la PDN par plan est plus efficace que la PDN habituelle lorsque l'examen demande plus qu'une simple restitution par cœur des connaissances. De même, la PDN sous forme de cartes conceptuelles est plus efficace que la PDN linéaire au niveau de la compréhension d'un texte. [...]

[...] - le texte peut être agencé selon quatre procédés :le formatage de la totalité du texte, de la page, réaliser un schéma ou encore souligner des phrases ou les mettre en capital. Chap.4 : - les abréviations peuvent se classer en différents groupes distincts : le groupe conventionnel c'est-à-dire admis et utiliser dans l'administration (bât. Av.), le groupe concentré sur les consonnes vs, le groupe qui tronque la terminaison (dvpt., ort.), le groupe qui se concentre sur l'amorce du terme (syst idéo). Enfin, il est possible d'utiliser des pictogrammes, des topogrammes ou des idéogrammes. [...]