Lecture analytique : chapitre 21, Gargantua de Rabelais

Résumé du document

François Rabelais est un écrivain humaniste du XVIème siècle. Il est l'auteur d'œuvres censurées par la Sorbonne : il publie Pantagruel en 1532, et Gargantua en 1534.
L'extrait que nous étudions est tiré du chapitre 21, de Gargantua. Cette œuvre met en scène un héros ordurier et excessif, qui peu à peu forme son esprit et profite des préceptes humanistes. Auparavant, dans l'œuvre, le lecteur a suivi le géant lors de son éducation donnée par les Sorbonnistes.
Dans un registre didactique, l'auteur nous présente les caractéristiques de l'éducation humaniste. Comment ce texte nous les expose-t-elles ?
Nous verrons dans un premier temps l'éducation apportée à Gargantua, puis les autres valeurs humanistes, et nous terminerons par l'importance accordée aux soins du corps.

Extraits

[...] Un programme qui allie théorie et pratique Dans l'éducation de Gargantua, théorie et pratique sont d'égale importance. Lorsque Gargantua et son précepteur se promènent dans le jardin, ils examinent la végétation tout en faisant allusion à des œuvres d'auteurs grecs : ils examinaient les arbres et les plantes, les comparant avec les descriptions des livres des anciens auteurs comme Théophraste, Dioscoride, Marinus, Pline, Nicander, Macer et Galien. Pour l'étude de l'astronomie, elle se fait pendant la nuit : en pleine nuit [ ] ils allaient sur la terrasse de la maison voir l'allure du ciel et ils observaient les comètes Les loisirs font également partie de son éducation : ils se consacraient à chanter en musique, à jouer d'instruments harmonieux, ou bien à ces petits tours qu'on fait avec les cartes C'est à partir de toutes ces pratiques, que Gargantua enrichit sa culture et son savoir - Les autres valeurs humanistes La foi en l'homme Pendant l'époque humaniste, dieu n'est plus le centre du monde comme avant. [...]

[...] Lecture analytique : Chapitre 21, Gargantua de Rabelais Introduction François Rabelais est un écrivain humaniste du XVIème siècle. Il est l'auteur d'œuvres censurées par la Sorbonne : il publie Pantagruel en 1532, et Gargantua en 1534. L'extrait que nous étudions est tiré du chapitre 21, de Gargantua. Cette œuvre met en scène un héros ordurier et excessif, qui peu à peu forme son esprit et profite des préceptes humanistes. Auparavant, dans l'œuvre, le lecteur a suivi le géant lors de son éducation donnée par les Sorbonnistes. [...]

[...] L'alimentation Elle occupe une place importante dans la vie de Gargantua. Les repas sont très différents, selon le moment de la journée pendant lequel on le prend, avec l'antithèse : son dîner était sobre et frugal [ ] le souper était copieux et abondant Les études sont abordées pendant ce temps-là : tandis qu'on apprêtait le souper, ils récitaient quelques passages de ce qui avait été lu La médecine est également abordée, au sujet des repas et de l'alimentation en général. [...]

[...] Ayant apaisé leurs esprits, ils pouvaient enfin, après une journée bien chargée, entrer en repos Les soins du corps L'hygiène et l'entretien du corps L'hygiène du corps permet à Gargantua d'être plus énergique. La présence de cette gradation l'illustre bien : bien essuyé, lavé et vêtu d'habits frais. Lors de la promenade dans les champs, Gargantua fait un exercice physique, tout en apprenant. Gargantua entretient sa mémoire et son corps en même temps : il se restaure afin de calmer les gargouillis de son estomac afin de pouvoir continuer à travailler dans les meilleures conditions possibles. [...]