Laurent Ott, "Travailler avec les familles, Parents-professionnels : un nouveau partage de la relation éducative"

Résumé du document

Ce livre Travailler avec les familles est issu de ses différentes réflexions qu'il a tiré de ses diverses expériences. Son livre se décompose en deux parties : Connaître les familles aujourd'hui, et Travailler avec les familles.

A travers ce livre, l'auteur tient à déconstruire un certain nombre d'idées reçues. Nous allons tout d'abord reporter les propos de l'auteur sur les relations de la famille et les institutions publiques, puis présenter sa thèse selon laquelle l'enfant choisit ses éducateurs. Enfin, nous verrons comment (pour Laurent Ott), il serait judicieux de soutenir les familles contemporaines (...)

Extraits

[...] FICHE DE LECTURE Travailler avec les familles, Parents-professionnels:un nouveau partage de la relation éducative, Laurent Ott , édition Erès, l'éducation spécialisée au quotidien Laurent Ott est né en 1963 dans l'Eure. Il a exercé une multitude de métier dans le domaine éducatif et social : auxiliaire de vie, éducateur spécialisé, animateur, enseignant, directeur d'école, docteur en sciences de l'éducation et en philosophie. Laurent Ott a pris la direction d'une association, Intermèdes, dans une structure appelée Robinson. Cette structure a mis en place une action innovante, en milieu ouvert de soutien de la fonction éducative et de la co-éducation. [...]

[...] Cependant on assiste à un paradoxe, le travail avec les familles est toujours cité mais celles-ci sont absentes du fonctionnement quotidien des établissements. D'après mon expérience en I.M.E je me dis maintenant qu'il serait important d'inviter les parents lors de l'élaboration des projets éducatifs de groupes. En effet, A l'I.M.E ou je travaillais les parents étaient seulement inviter lors de fêtes occasionnelles comme Noél ou la fin d'année ou de bilans. En bref, il nous dit que la famille est l'institution humaine la plus idéalisée mais aussi la plus mal considérée. [...]

[...] La démission supposée des parents est également liée à une survalorisation de leur rôle, par rapport aux autres instances éducatives. L'auteur souligne la distance entre le monde domestique et celui de l'école, et le fait que les parents tentent de conserver au maximum leur espace intime, refusant souvent d'y remettre les punitions de l'école, d'autant plus que les injonctions de cette dernière les décrédibilisent et es infantilisent dans leur rôle éducatif. La notion de contrat »actuel ne les mettent pas sur un même plan égalité Dans le troisième chapitre de la seconde partie (Elever le don au rang d'outil hautement éducatif) l'auteur développe l'idée de gratuité réciproque, (don et dette). [...]

[...] Cette famille restera pendant de nombreuses années sous le jouc des institutions sociales. Il fait l'hypothèse que plus on sollicite un groupe social, plus on risque de le fragiliser au lieu de le renforcer. Ainsi, Laurent Ott à travers deux exemples ou la famille pallie le manque d'institution, il dénonce l'effet pervers de la stimulation de la responsabilité parentale qui entraînerait un enfermement de la famille sur elle-même et donc son affaiblissement moral et social. Dans le deuxième chapitre de la seconde partie (Nul ne naît parent), Laurent Ott déclare que la pression gouvernementale quand à la nécessité d'être de très bons parents responsables a pour conséquence que ces derniers préfèrent se consacrer entièrement à leur fonction d'éducation plutôt que d'intervenir dans la vie sociale et culturelle de leur ville. [...]

[...] Enfin, nous verrons comment (pour Laurent Ott), il serait judicieux de soutenir les familles contemporaines. Première partie : Les relations entre la famille et les institutions publiques Une relation de pouvoir et de moyens déséquilibrée Dans le premier chapitre de la première partie (Les familles au secours des institutions), l'auteur affirme une relation de pouvoir déséquilibrée entre la famille et les institutions publiques: alors que les parents rendent des comptes aux agents institutionnels, ces derniers sont bien loin d'endosser quelques responsabilités que ce soit, ou remettre en question leur pratique. [...]