Ganrgantua, Chapitre 23 - Rabelais

Thèmes abordés

Ganrgantua, Chapitre 23, Rabelais, Ponocrates, cloches de Notre-Dame

Résumé du document

Après l'épisode des cloches de Notre-Dame, Ponocrates veut juger des habitudes de Gargantua. A la journée absurde où l'âme de Gargantua était « en la cuisine » (chapitre 22), Ponocrates propose au chapitre 23 une journée éducative sans faille. Les deux chapitres sont donc systématiquement conçus. C'est à ce nouveau régime de vie que le lecteur est ici convié. Cette journée de travail type est conçue pour purger l'élève de sa « vicieuse manière de vivre ».

Extraits

[...] L'idéal humain ainsi défini L'homme complet de la Renaissance respecte et développe le corps comme l'esprit Une large place est accordée à la spontanéité, c'est-à-dire cette capacité à mettre en application ce qui a été appris. C'est pourquoi cette réactivité intellectuelle est aussi importante que la mémoire (apprentissage par cœur trop sollicité au Moyen-Âge) Le jeu a une vertu pédagogique : jeu de paume, de dés et de cartes. C'est une façon de se détendre entre des phases de franc travail. C'est un programme qui se veut complet et équilibré. Il est gigantesque, presque tendant à la perfection. C'est donner la possibilité à l'homme de tendre au meilleur. [...]

[...] La variété des exercices sachant que l'attention de Gargantua est sans cesse sollicitée et non pas contrainte. Il y a là un véritable souci pédagogique presque terme à terme en opposition avec l'éducation de Gargantua connait (chapitre 12) Conclusion : o Conçu dans la première moitié du XVIème siècle, le programme d'éducation rabelaisien est à la mesure de l'espoir renaissant. Gargantua est purgé des absurdes contraintes de la scolastique et est entrainé ici par un pédagogue intelligent et actif o Ponocrates entend réparer le désordre d'un autre âge, celui du Moyen-Âge, et ouvrir son élève aux trésors de l'univers. [...]

[...] A la journée absurde où l'âme de Gargantua était en la cuisine (chapitre Ponocrates propose au chapitre 23 une journée éducative sans faille. Les deux chapitres sont donc systématiquement conçus. C'est à ce nouveau régime de vie que le lecteur est ici convié. Cette journée de travail type est conçue pour purger l'élève de sa vicieuse manière de vivre I. Rabelais, médecin et humaniste Deux dimensions mêlées Il y a tout d'abord le fait que Rabelais est un médecin, donc plus un érudit qu'un homme de terrain. [...]