"Chiens perdus sans collier" de Gilbert Cesbron

Résumé du document

L'action se déroule en région parisienne dans les différents endroits qui représentent la vie de ces jeunes délinquants : la rue, l'hôpital, le tribunal, le poste de police, les hospices servant de centre de tris ou de transitions et principalement le centre d'éducation spécialisée ( ici Terneray ).
L'auteur traite ce sujet avec simplicité, humour, naïveté comme s'il était vu par les yeux d'un enfant. Le style est familier et parfois très réaliste afin de nous faire ressentir le mal-être, les contradictions, les émotions auxquels sont confrontés ces enfants. A travers son roman il met en valeur le rôle de la famille voire de la société toute entière sur la délinquance d'un jeune, le dévouement et l'implication des différents professionnels, ainsi que des bases de techniques éducatives...

Extraits

[...] Le roman s'achève sur une pensée : l'espoir qui fait courir les chiens perdus pendant des jours! L'espoir qui jette sur les routes les enfants abandonnés! L'auteur établit, une fois de plus, le rapprochement entre les chiens errants et les enfants de la rue. Le titre semble de ce fait tout à fait adapter, de plus il suscite l'intérêt et la curiosité du lecteur. intérêts personnels Chiens perdus sans collier est un roman émouvant, parfois choquant, montrant la dure réalité des enfants livrés à eux-mêmes, perdus dans ce monde de ‘grands' où ils n'ont pas vraiment leur place. [...]

[...] Tous les trois s'enfuient donc le soir de Noël, pensant revenir le lendemain, juste le temps d'une escapade. Marc va voir ses parents mais le jour suivant ne trouve personne au rendez-vous pour le retour : Paulo, qui avait assommé un éducateur en partant, s'était sauvé avec la voiture et ne comptait, en réalité, pas rentrer. Marc se rend chez le juge Lamy pour tout lui raconter et une fois de plus ce dernier utilise toute son énergie pour innocenter le garçon. [...]

[...] Il est juge pour enfants à Paris et passe tout son temps et son énergie à son travail. Il est toujours disponible pour un gamin au détriment de sa vie familiale et donc de son fils. Il se rend compte qu'il le délaisse mais ne peut s'empêcher de se dévouer à son travail. Il apparaît très attentif, méticuleux et perspicace. Il arrive à prévoir les réactions des enfants et c'est ainsi, par exemple, qu'il parvient à anticiper et à éviter une nouvelle fugue d'Alain Robert. [...]

[...] le dévouement et l'implication des professionnels Cesbron nous montre tout au long de son roman le dévouement et l'implication personnelle des différents professionnels (médecins, juges, éducateurs et même le convoyeur qui emmène Alain Robert à Denfert : on se dévoue, on veut les sauver, on perd sa vie pour eux et ils vous craignent, ils se moquent de vous Cheftaine Françoise les considère comme ses propres enfants. Le docteur Clérant sait tellement comment ils ‘fonctionnent' qu'il connaît toujours à l'avance les sources des problèmes avant même que les garçons ne lui en parlent. Il peut ainsi orienter les entretiens et pousser les enfants à dire les choses. Le juge Lamy fait passer son travail avant sa famille, son fils : il aurait voulu s'agenouiller là, demander pardon, mais de quoi? De délaisser son fils pour se mettre au service du plus petit, du plus abandonné. [...]

[...] Il les reverra demain, après-demain, la semaine suivante : aussi souvent qu'il le faudra pour les rallier totalement à sa décision sans quoi elle ne servira de rien! Après trois heures de combat souriant, Monsieur Lamy s'accorde trois minutes d'air pur; puis rouvre les yeux. Le dossier rose Changeant d'affectation, il s'inquiète de la relève et donne des conseils au substitut. Il n'arrive pas à partir, à laisser sa place. Le livre se finit sur une définition, sur l'essence même de tous ces professionnels : sauver des gosses, réparer l'injustice, préparer un monde vivable Une blessure inguérissable, une vocation ( ) quelques bases de techniques éducatives En cette période d'après-guerre où l'on commence tout juste à parler d'éducation spécialisée, Cesbron nous donne déjà quelques bases de techniques éducatives, quelques grosses erreurs à éviter, le comportement à adopter suivant les situations. [...]