Alain Bentolia, Tout sur l'école

Résumé du document

... de nombreux jeunes qui sortent du système scolaire sont en « insécurité linguistique » ne maîtrisant ni l'écrit, ni le langage oral. Les enjeux sont majeurs, la démocratisation de l'école n'a fait qu'amplifier la fracture culturelle l'école, celle-ci doit faire face à des générations d'enfants et d'adolescents qui mettent en place une « tribalisation de l'échec » et gare à ceux qui veulent apprendre, très vite, ils risquent d'être montrés du doigt, marginalisés, voire ...

Extraits

[...] Face à l'absence de communication les jeunes refusent cet état de fait et perdant tout contrôle de soi s'exprime par la violence. La violence est ici directement liée à l'incapacité de mettre en mots sa pensée en y mettant de l'ordre ; car seuls les mots organisés apaisent une pensée . Mots clés Insécurité linguistique Tribalisation de l'échec Ghettoïsation scolaire Illettrisme Echec scolaire Zone d'éducation prioritaire Définition Tribalisation de l'échec ce sont des élèves qui n'ayant plus confiance en l'école et connaissent un échec, se rassemblent pour former une tribu pour mettre en évidence leur retrait et intimide ceux qui souhaitent apprendre soit en les marginalisant ,soit en les maltraitant. [...]

[...] SEPTEMBRE 2004 AUTEUR Linguiste, ALAIN BENTOLILA est professeur à PARIS-V-SORBONNE. Spécialiste de l'école et de l'illettrisme, il est l'auteur de nombreux ouvrages à succès, parmi lesquels : LE BECHERELLE et DE L'ILLETRISME EN GENERAL ET DE L'ECOLE EN PARTICULIER qui a reçu le grand prix de l'académie française. RESUME DU LIVRE Comment l'école républicaine de la France est venue à ne plus rien représenter aux yeux de ceux qui la fréquentent, élèves, parents, enseignants ? Quelles sont les facteurs qui ont contribués à une perte de confiance en l'école et à saper les fondements des missions de celles-ci ? [...]

[...] Alain Bentolila montre bien que le problème ne se limite pas à une minorité d'exclus, mais touche aussi les classes moyennes. Comme toute objection, l'auteur professeur de linguistique termine son livre par des axes de solutions, mais face à ce problème il ne faut pas seulement des mesures immédiates mais aussi une action réfléchie, construite qui s'inscrit dans le temps. La lecture de ce livre m'a beaucoup apporté dans le sens où je me posais des questions sur l'avenir de l'école. [...]

[...] Le diagnostic qu'effectue l'auteur passe de l'indignation devant les situations vécues à l'interrogation. Pourtant l'essentiel du livre est là, Alain Bentolila essaie de trouver une voie intermédiaire entre les admirateurs de l'école d'avant-hier et ceux qui voudraient tout changer, on peut lui reprocher de porter à son tour quelques jugements trop sévères, définitifs sur la télévision, les zones d'éducations prioritaires ou le collège unique, il a tendance a tout généralisée. Selon mon opinion personnelle c'est bien là un point central de dysfonctionnement de l'école. [...]

[...] Vient s'ajouter à ces derniers la consommation de produit illicite comme le cannabis qui agit sur notre capacité à discerner ainsi que les sergents recruteurs qui profite de la faille que laisse l'école pour mettre en place leurs idées communautaires (religion, politique . ) Face à ce problème du 21e siècle, l'école peut elle être encore être un lieu de discernement et de rigueur ? En bref, comment faire pour redonner vie et sens à l'école ? Pour permettre à chaque enfant de maîtriser la langue de faire échec à l'échec scolaire et faire disparaître la ghettoïsation scolaire il est important de fixer des axes de transformations. [...]