Lecture analytique d'un extrait de l'ouverture du roman de Madame de la Fayette. Je l'ai fait à l'oral de mon bac de français et j'ai eu 17. Il y a une introduction, une problématique, le plan apparent et conclusion avec l'ouverture
[...] La beauté n,est nommé qu'à la fin. Cela marque l'effet d'attente dans un premier temps avant de parler de sa vie et ce qu'elle a vécu. Mlle de Chartres : modèle d'excellence Ce qui ouvre l'extrait de texte est L1, ainsi la métonymie une beauté fait d'elle l'incarnation de la beauté. De plus celle-ci apparaît dans un lieu d'exception qui est la Cour, rang social élevé + une des plus grandes héritières de France. D'ailleurs, ici l'auteur fait un portrait d'elle suggérée, elle n,est pas décrite dans les moindre détails, laissant ainsi le lecteur libre court à son imagination et ainsi va l'idéaliser. [...]
[...] La vie de celle-ci nous ai donnée ainsi que l,éducation qu'elle a reçu. Problématique:Quelle vision du rôle de la femme et de son éducation se dégage de cet extrait ? Un portait élogieux de Mlle de Chartres Un effet d'attente L'ouverture de ce extrait de texte se fait par un regard de surprise + admiration envers elle . Elle est décrite par la formule impersonnelle L1 + article indéfini une Dans le récit une pause est marquée au milieu afin de nous parler de sa vie et de l'éducation que celle-ci a reçu. [...]
[...] Sa mère est donc la personne qui fera que l'éducation de Mlle de Chartres est exceptionnelle en plus de ce que celle-ci lui enseigne. Une éducation exceptionnelle Ici, l'auteure, par l'intermédiaire de la mère, propose un programme éducatif différent allant à l'encontre des pratiques de l'époque et critique le programme éducatif traditionnelle. Elle souhaite que l'éducation se fasse de la mère à la fille afin de rendre des qualités héréditaires tel que « cultiver son esprit et sa beauté », « donner de la vertu », « parler franchement des dangers « afin de préparer sa fille à la vie conjugale etde lui enseigner une grande déficience de soi-même, c'est-à-dire à ce que la fille sache dès maintenant comment agir et se comporter. [...]
[...] Une vision péjorative de l'amour Antithèse agréable=/ dangereux Vices des hommes Vertu=/ amour Vie conjugale comme rempart afin de ne pas voir ailleurs rester droite et fidèles envers son mari peut importe la situation. Conclusion : Pour MDF, il;est donc primordiale à ce que l'éducation soit héréditaires, de se faire de la mère à la fille, de cultiver son intelligence et la vertu. Important de préparer à la vie conjugale sans aucun mensonge de la part de la mère. Madame de Staël écrit De la littérature tomme II en 1800 où celle-ci insiste égalemet sur la nécessité les femmes dans la société et de la bénéficier que cela apporte à tous. [...]
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