Devoir maison de lecture sur le livre l’enfant de Jules Vallès

Résumé du document

1/ analyser la relation entre le narrateur et sa mère. Votre réponse prendra la forme d'un paragraphe argumenté.
2/ quel est le sujet principal de discorde entre le narrateur et son père ? Votre réponse prendra appui sur des exemples précis tirés de l'oeuvre.
3/ que pense le narrateur de l'école ? Votre réponse prendra la forme d'un paragraphe argumenté.
4/ que pensez-vous de l'educ Qu'il a reçue ? Votre réponse prendra la forme d'un paragraphe argumenté.
5/
a/ qui est Louisette?
b/ quels sentiments chez le narrateur l'évocation de son martyre a t'elle produit?
c/ pourquoi ? Vous expliquerez les causes.

Extraits

[...] » Dans le livre, l'école est très fortement critiquée. Le narrateur le décrit dans tous les détails, notamment les odeurs « il pue l'encre » mais aussi »infection », « l'air empesté » des latrines ». L'univers scolaire est aussi un monde surfait avec l'utilisation du latin, les vieilles figures de style, les métaphores, les euphémismes, tout ce discours jargonnant et ennuyeux qui coupe l'enfant de la réalité et l'empêche ainsi également de se révolter maintenant et plus tard quand il sera adulte. [...]

[...] Elle finira par en trouver la mort, à dix ans. Elle suscite chez le narrateur de la pitié. Sa mort suscitera chez le personnage énormément d'effroi, de colère et un sentiment d'injustice. Il se retrouve inévitablement en elle. Le narrateur est révolté contre ce sort injuste réservé aux enfants. Il éprouve énormément de peine envers cette petite fille qu'il identifie comme un double d'elle. La raison pour laquelle il se retrouve en elle est qu'elle est comme lui une enfant battue, comme lui l'est par ses parents. [...]

[...] » La relation avec son père n'est guère plus épanouissante. Avec lui, la communication est difficile également. Il a une relation adultère également qui provoquera leur déménagements. C'est un homme hypocrite, lâche et médiocre selon lui. Il est violent avec lui, il veut qu'il réussisse dans ses études pour ne pas lui faire honte mais au lieu de l'encourager, il le rabroue, l'humilie et l'agresse : « Mon père s'en fâcha, et me bousculant avec un geste de colère : « Vas-tu retomber dans tes rêvasseries, fainéant? [...]