Costils Jacques, Voyage au coeur des handicaps

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Extraits

[...] Arrivés sur place, ils prennent tour à tour place dans un fauteuil. Une personne leur explique l'itinéraire avec, à chaque étape, une difficulté à franchir, comme toutes personnes devant se déplacer ainsi avec toutes les entraves qu'elles doivent surmonter dans leur vie quotidienne. " 20 Il y a bien sûr la hauteur des trottoirs, mais également les portes que l'on doit ouvrir en les tirant sur soi, les paillassons à l'entrée des magasins et quand il n'y a pas de marche, un passage gravillonné et des rampes de plus de dix pour cent. [...]

[...] Moi je leur laisse leur place” De retour au centre d'accueil, les enfants sont reçus par le maire de la ville qui les remercie de l'intérêt qu'ils ont porté aux personnes touchées par ces maladies. Puis le maire leur remet la médaille de la ville et un diplôme de citoyenneté. Madame Paris remercie également les enfants en terminant par ces mots : enfants, vous avez pu, tout au long de cette semaine mesurer les facultés des personnes atteintes de déficiences tout en s'épanouissant dans des domaines très divers. [...]

[...] Il en parle au maire de son petit village. Ensemble ils proposent que la classe de Marie et de Jeanne se rende dans une ville qui organise une semaine sur ce thème. Les enfants seront hébergés durant leur séjour dans un relais nature appartenant à la ville et qui a été aménagé au sein d'une ancienne ferme C'est ainsi qu'un dimanche d'octobre, les enfants et leur instituteur arrivent en car à Montabrex, ville de habitants qui organise chaque année une “Semaine du handicap”. [...]

[...] La séquence des chiffres exemple etc. doit être précédé du symbole nombre Après cet apprentissage, l'enseignant évoque la vie des personnes mal ou non voyantes : Elles se déplacent en général avec une canne blanche ou sont accompagnées d'un chien guide dressé pour les accompagner. Il explique aux enfants que des communes ont également équipé les feux tricolores de "messages parlants", ainsi que de bandes saillantes au sol afin d'améliorer la circulation et la sécurité de ces personnes, mais également que le développement de l'informatique et les différents supports audio, permet à ces personnes de prendre plus aisément connaissance de l'information en général, comme écouter la lecture d'un livre Le jeudi : apprentissage du langage des signes. [...]

[...] Jacques Costils le sait. Depuis longtemps, il a mis en œuvre en famille cette règle qui est la seule permettant au plus grand nombre d'accéder au-delà des épreuves à des instants de bonheur hors du commun. Dans cet ouvrage, il veut associer non seulement les enfants à cette nouvelle démarche parce qu'il veut leur faire découvrir que la différence peut aussi être synonyme de richesse mais aussi, à travers eux, toucher les adultes. Tout au long de ce livre imagé, l'enfant parcourt la vie difficile et exigeante des personnes handicapées, une vie qui contient trop de souffrance découlant de l'indifférence des personnes dites “valides” mais qui, heureusement, est aussi souvent jalonnée de succès, de victoires et de moments de joie chaque fois que, par l'effort de tous et des personnes handicapées elles-mêmes, des solutions sont trouvées Respect de l'accès à la crèche, à l'école, à l'ensemble de la cité, mais aussi accès à l'emploi, aux moyens de transport, aux loisirs sont comme le droit à la santé, au progrès thérapeutique, des exigences légitimes des enfants et adultes porteurs de déficiences. [...]