L'humour occupe une place fondamentale dans la littérature destinée aux enfants. Il semble impossible d'en donner une définition générique. Jacques Chaminade le comparait à « un cercle dont on ne trouvera le centre qu'à la condition d'en trouver et d'en accepter les limites ». On comprend par là que c'est la trop grande réalité que recouvre ce terme et l'indétermination de ses limites qui empêche d'en donner une définition précise. Néanmoins, on parvient à faire de nombreux rapprochements sémantiques qui permettent de mieux cibler le sens du terme. En effet, on parle également d'ironie, de burlesque, de farce, de loufoque, de parodie, de comique, de caricature... Une profusion d'autres concepts qui se différencient les uns des autres (...)
[...] L'album est accompagné d'un journal où chaque article reprend un conte classique de manière amusante, et en respectant l'organisation réelle des rubriques. On retrouve l'humour parodique dans l'album Des bêtes au ras des pâquerettes, par Tatsu Nagata, quand le professeur qui étudie les insectes et animaux se déguise visiblement en Mickey Mouse (personnage de Disney) pour ressembler à un mulot. (Des bêtes au ras des pâquerettes Tatsu Nagata) (La Gazette des Contes de Fées Colin et Jacqui Hawkins) L'ironie, consistant à dire ou à faire comprendre le contraire de ce que l'on pense, peut faire rire dès l'enfance, car elle créer un décalage important, presque absurde. [...]
[...] Tous les thèmes ne peuvent pas être abordés de manière humoristique. Bien sûr, quand on voit qu'il est possible d'expliquer le racisme, de sensibiliser les enfants à la misère, au besoin, de dédramatiser la mort, on pense que tout est permis. Seulement, il est certains sujets que les enfants ne peuvent tout simplement pas interpréter de la même façon que ceux qui écrivent et lisent pour eux, les adultes. Certains références échappent à l'enfant, certaines idées, certains codes, certains points de vue qu'il n'est pas encore capable d'adopter. [...]
[...] Par exemple, l'humour noir joue sur le l'aspect macabre d'une situation. Tim Burton, connu en tant que réalisateur est également l'auteur d'un recueil illustré pour enfants, abordant constamment le thème de la mort et des atrocités. L'un des personnages de son recueil est un petit garçon défiguré par un grizzly à qui l'on offre un ourson en peluche pour noël. Âmes sensibles s'abstenir . (La triste fin du petit enfant huître et autres histoires Tim Burton Poche / 1999) L'humour rose se moque de l'aspect trop sentimental d'une histoire, et tourne en ridicule les excès de sentiments et d'affection (par exemple dans Léon et Albertine de Christine Davenier, le cochon tombe amoureux d'une poule et tente par tout les moyens de la séduire). [...]
[...] On constate donc un développement de l'humour du sens de l'humour contemporain de celui de l'enfant, de son rapport au langage, au monde. Stimuler le sens de l'humour de l'enfant, à l'aide d'albums, entre autres, permet de mieux le préparer au monde auquel il appartiendra et aux situations qu'il traversera. Rire, c'est grandir ! (Claude Ponti) Le rire a donc, comme le pensait Bergson, une dimension éminemment sociale. C'est ce que développe par ailleurs Jean Perrot, dans l'ouvrage collectif L'humour dans la littérature de jeunesse, où il relie l'apparente diversité culturelle de l'humour à l'appartenance à tel ou tel groupe. [...]
[...] D'ailleurs, la visée éducative de certains albums est évidente. C'est le cas par exemple, de l'album documentaire Des bêtes au ras des pâquerettes de Nagata, qui donne explicitement aux enfants des informations scientifiques sur l'environnement et la nature. Cependant, d'autres albums ont également un rôle éducatif plus implicite quant aux thèmes de la vie en société. Un apport indispensable au développement de l'enfant, dont l'attention est captée grâce à l'omniprésence de l'humour. On peut ici citer encore une fois Le prince, la princesse de le p'tit roi où l'une des histoires expose les rivalités qui peuvent exister au sein d'une famille, sources de conflits et d'humiliation. [...]
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