L'omniprésence de l'écran numérique dans les activités domestiques ou professionnelles n'étonne plus personne aujourd'hui. Chacun est confronté quotidiennement à des écrans pour faire son travail, recevoir son courrier, gérer ses comptes, écouter ses messages téléphoniques, et même pour apprendre, enseigner ou jouer. L'arrivée des livres électroniques, sous forme d'écran portable, et leur commercialisation, est venue confirmer pour le texte écrit, ce passage du papier à l'écran. Alors que nous commençons à mesurer la place importante de la lecture dans l'ensemble des activités humaines, l'écran numérique est en passe de devenir le leader des outils de lecture.
Selon Patrick Bazin , le numérique « transgresse au moins trois limites essentielles : celles du texte lui-même, dans son extension spatiotemporelle ; celle qui sépare le lecteur de l'auteur ; celle enfin qui distingue le texte de l'image, ce non-texte par excellence. Tout texte est d'une part constitué par l'énoncé avec ses caractéristiques référentielles et pragmatiques, fondées sur des codes sémiotiques (linguistiques, visuels, sonores) et de leur articulation interne, et comprend d'autre part les caractéristiques plastiques des signes sur leur support matériel. Aspects visuels et caractéristiques sémantiques et référentielles se trouvent en étroite relation – le message est conditionné par l'aspect de la matière textuelle, sa mise en forme est message. ». La lecture sur écran étant encore à ses prémices, l'Homme n'a pas encore assez de recul pour la juger objectivement. Cette nouvelle technologie fait alors polémique. Quand certains n'y voit que des inconvénients, d'autres se plaisent à l'utiliser quotidiennement avec plaisir, en lui trouvant beaucoup d'avantages.
[...] Tout texte est d'une part constitué par l'énoncé avec ses caractéristiques référentielles et pragmatiques, fondées sur des codes sémiotiques (linguistiques, visuels, sonores) et de leur articulation interne, et comprend d'autre part les caractéristiques plastiques des signes sur leur support matériel. Aspects visuels et caractéristiques sémantiques et référentielles se trouvent en étroite relation le message est conditionné par l'aspect de la matière textuelle, sa mise en forme est message. La lecture sur écran étant encore à ses prémices, l'Homme n'a pas encore assez de recul pour la juger objectivement. Cette nouvelle technologie fait alors polémique. Quand certains n'y voient que des inconvénients, d'autres se plaisent à l'utiliser quotidiennement avec plaisir, en lui trouvant beaucoup d'avantages. [...]
[...] [Consulté le 29.03 .2010] T.BACCINO, Compte-rendu du colloque les métamorphoses numériques du livre disponible sur http://tachedencre00.wordpress.com/2010/01/02/compte-rendu-de-lintervention- de-thierry-baccino-lors-du-colloque-les-metamorphoses-numeriques-du-livre/ [Consulté le 27.03 .2010] C. BELISLE, La lecture numérique : réalités, enjeux et perspectives. Chapitre Lire à l'écran : les enjeux de la lecture numérique Collection référence presses de l'enssib p160. J-F. ROUET, Nouveaux regards sur la lecture, La lecture au défit du numérique : quels impacts des nouveaux médias sur l'accès à l'information écrite ? Collection savoir livre, Edition hachette p208-209. N. CARR, www.educnet.fr, Internet rend-il idiot ? [...]
[...] Dans la lecture numérique, le lecteur choisit ses propres moyens d'action. Tout d'abord sur l'ordinateur, il doit choisir ce qu'il veut lire. Pour cela, il interagit et commande la machine afin d'obtenir l'œuvre de son choix. L'utilisateur avant d'accéder à un texte, doit cliquer à plusieurs reprises, il est maître de son choix. Il construit d'abord l'information avant de pouvoir la traiter. Autrement dit, le lecteur choisit par des processus de navigation ses propres chemins à travers le matériel textuel et iconographique proposé. [...]
[...] Les romans ne s'entassent plus dans une bibliothèque, ils sont compacts. Le dernier Sony Reader ou le nouvel ipad (commercialisé depuis peu aux Etats- Unis et vendus à presque 1million d'exemplaires), disposent d'un écran tactile. Le format de lecture est également personnalisable, via la taille et le type de police affichée. Du point de vue confort, l'avantage est énorme. Aussi, un avantage non négligeable, dans une société où l'on nous fait tous les jours des leçons sur l'écologie ; en commercialisant le livre électronique, on pense à la planète. [...]
[...] plus il sera amené à une surcharge cognitive. De nombreuses recherches sur ce sujet ont montré qu'un moyen simple existait pour éviter la surcharge cognitive. Face à un texte comportant des hyperliens, l'individu doit lire l'ensemble du texte de façon linéaire afin de comprendre les pensées de l'auteur. Puis dans un second temps, il peut se permettre d'accéder aux hyperliens. Cela permettrait à notre cerveau de réaliser une construction cohérente plus favorable de la mémorisation. Autrement dit, la lecture du texte dans son ensemble reste plus fixée en mémoire que lorsque les hyperliens sont utilisés au fil de la découverte du texte. [...]
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