ESSAIS de Montaigne : " notre monde vient d'en trouver un autre" (...) " vendus et trahis eux-mêmes"

Résumé du document

Montaigne fait partie du mouvement littéraire de l'humanisme, il s'intéresse à l'homme comme projet d'étude il a un esprit curieux. Il est né en 1533, dans une famille appartenant à la noblesse. Il est initié dès son plus jeune âge à l'étude du latin dans le château paternel. Ayant reçu une éducation originale pour l'époque, il a effectué de brillantes études de droit par la suite. « Que sais-je ? » est l'une des questions qui le travaille. A la mort de son père il devient seigneur du château et se retire de la vie publique pour écrire. Il regroupera ses réflexions sous le titre « d'essais », il accumule les exemples et interroge les connaissances de l'Antiquité. Ses Essais ont été publiés pour la première fois en 1580. Mais, Montaigne y apportera deux modifications par la suite. La dernière date de 1592, année de son décès. Montaigne dans ses essais consacre deux chapitres aux bouleversements qu'à représenté la découverte de l'Amérique intitulés : "Des coches" et "Des cannibales". La découverte de nouvelle civilisatioin que l'on nommera précolumbienne remet en cause les notions, de cultures telle qu'elle éxistait antérieurement et d'hommes puisqu'on découvrre qu'appartiennent au genre humain des catégories ignorés jusqu'alors. On va remettre en cause à cette époque le concept d'ethnocentrisme ( le fait de considérer les cultures par rapport à la sienne) et Montaigne va toujours chercher à relativiser ce concept, montrer que ce regard n'est pas toujours juste.

Extraits

[...] ESSAIS de Montaigne : " notre monde vient d'en trouver un autre" ( . ) " vendus et trahis eux-mêêmes" Montaigne fait parti du mouvement littééraire de l'humanisme, il s'intééresse àà l'homme comme projet d'éétude il a un esprit curieux. Il est néé en 1533, dans une famille appartenant àà la noblesse. Il est initiéé dèès son plus jeune ââge àà l'éétude du latin dans le chââteau paternel. Ayant reççu une ééducation originale pour l'éépoque, il a effectuéé de brillantes éétudes de droit par la suite. [...]

[...] Montaigne accuse donc l'Ancien Monde, il déénonce ses pratiques et ses actes. Il déénonce ici l'illéégitimitéé du comportement des conquéérants : valeur justice et bontéé voilàà ce qu'il aurait fallu utiliser, àà la place de la force. Cette mise en cause est soulignéée par l'abondance des termes néégatifs qui traduisent l'absence de léégitimitéé dans le militaire " force "morale"; "bontéé" . De plus àà la ligne 14, Montaigne critique en éémettant une accusation : c'éétait un monde c'est donc fini, le Nouveau Monde est donc plus qualifiéé de vivant, mais comme déétruit. [...]

[...] La faççon dont Montaigne déécrit les villes de Cuzco et de Mexico est cependant un peu exagééréée. De plus, Montaigne considèère le Nouveau Monde comme un monde enfant, cette affirmation peut êêtre confirméée grââce àà une longue méétaphore filéée comparant l'Ancien Monde àà un enfant : tout nu mèère nourrice Le Nouveau Monde est donc comparéé àà un enfant qui tèète sa mèère et qu'il faudra ééduquer. La tournure conséécutive " lui apprend encore son a,b,c . " (l.4-5) fait rééféérence àà l'apprentissage de la petite enfance caractéériséé par l'ignorance et l'innocence comme le nourrisson qui vient de naîître. [...]

[...] A partir de la ligne 26, le vocabulaire employéé par Montaigne devient un vocabulaire moral. Il cherche àà poser un regard toléérant pour les Indiens et un rééquisitoire contre les conquéérants. Il a un regard humaniste, contre les colonisations.L'emploi du vocabulaire de la morale indique que c'est dans ce domaine que se situe la position de Montaigne. La prise de position de Montaigne est visible grââce àà de nombreux termes qui insistent sur les caractééristiques et qualitéés des civilisations anééanties par les envahisseurs. [...]

[...] Notre monde vient d'en trouver un autre (l.1) Montaigne commence ainsi l'extrait, Il parle ici de la déécouverte des Améériques. Le passage éétudiéé fait donc rééféérence àà la déécouverte de l'Améérique et aux comportements des colons. Tout d'abord, on peut voir plusieurs termes et formulations qui font rééféérence au "Nouveau Monde", en effet dèès la premièère ligne : " trouver un autre"; " cet autre monde" caractéérise l'Améérique. L'expression Toutefois si nouveau et si enfant (l.4) nous renseigne d'embléée sur le non-dééveloppement et sur le retard du monde nouveau. [...]