Dissertation de Français (niveau Lycée) relative au conte et à sa fonction d'énonciation de vérités importantes.
[...] Dissertation Sujet : Le conte, sous son apparence fantaisiste, énonce des vérités importantes. Vous discuterez cette assertion à partir de votre lecture de Candide et de vos lectures personnelles. Depuis des siècles, les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs par le biais de leurs œuvres, particulièrement au siècle des Lumières. Pour transmettre leurs idées, certains écrivains préfèrent utiliser des personnages et des situations imaginaires, ayant ainsi recours à la fiction d'où Candide, un conte philosophique écrit par Voltaire. Cela nous amène à nous intéresser au conte : en quoi, sous son apparence fantaisiste, énonce-t-il des vérités importantes ? [...]
[...] Au chapitre III, il dénonce la guerre toujours à travers un registre ironique. L'auteur peut également se moquer de ses adversaires en mettant en scène des savants aux noms ridicules comme Pangloss qui enseignait la méthaphysico-théologo-cosmolo-nigologie On peut même y entendre le mot nigaud dans cette expression. En plus d'être agréable, la fiction permet une meilleure compréhension des idées de l'auteur. Celui-ci énonce bien souvent des vérités importantes amenant le lecteur à réfléchir pendant sa lecture. Tout d'abord, à travers un récit imaginaire le lecteur assiste à une description saisissante d'une situation qui illustre le message que l'auteur désire transmettre. [...]
[...] C'est une certitude pour l'auteur que son message sera intégralement transmis, contrairement à d'autres formes d'expression plus ennuyeuses et fantaisistes qui pourraient décourager le lecteur à continuer sa lecture. De plus, la structure des récits, souvent simple, est très importante, c'est elle qui retient plus facilement l'attention du lecteur et rend la lecture plus facile. En effet, la fiction permet au lecteur de s'évader lorsqu'elle se déroule dans un pays étranger ou exotique. Ainsi, les périples du héros Candide ouvrent de nouvelles perspectives et font découvrir de nouveaux horizons. [...]
[...] L'argumentation vague que fait l'auteur oblige le lecteur à s'impliquer pour dégager sa thèse. Il est invité à se mettre à la place des personnages mais il est surtout incité à réfléchir. Tout d'abord, en s'imaginant à la place du personnage, le lecteur peut reconnaître certains aspects de sa personnalité et est amené à réfléchir à sa propre condition. De plus, la manigance d'un personnage de fiction oblige le lecteur à observer de façon critique ces préjugés et observer objectivement sa société et sa culture. [...]
[...] En effet, celui-ci doit s'impliquer dans sa lecture pour dégager le message de l'auteur. Il va devoir en tirer lui- même la conclusion et la morale. L'utilisation de la fiction permet donc à l'auteur d'enseigner en se dissimulant derrière son texte et en invitant le lecteur à s'impliquer dans sa lecture. Certains écrivains préfèrent donc recourir à la fiction pour transmettre des vérités ou des leçons, car elle permet d'enseigner tout en suscitant le plaisir des lecteurs et en stimulant leurs esprits critiques. [...]
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