Pensez-vous que la lecture des contes ou des fables ne présente d'intérêt que pour les enfants ?

Résumé du document

Dissertation de Littérature (niveau Lycée) ayant pour sujet : "Pensez-vous que la lecture des contes ou des fables ne présente d'intérêt que pour les enfants ?".

Extraits

[...] Développement Partie 1 : La thèse Il s'agit d'un stéréotype, l'un des plus banal que d'affirmer que les contes et les fables sont uniquement destinés aux enfants. Argument 1 : La Fontaine et ses animaux En premier lieu, citons la Fontaine, incontournable auteur du XVIIème siècle, qui, à travers La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf fable écrite en 1668, familiarise l'enfant avec un univers imaginaire, fantaisiste et ludique : sa fable est construite en rimes, jouant ainsi avec la sonorité des mots. [...]

[...] Transition Cette affirmation selon laquelle les fables et les contes n'ont d'intérêts que pour les enfants doit être cependant nuancée. Notre approche du problème demeurerait incomplète ou partiale si nous n'envisagions maintenant un autre de ses aspects importants : les contes et les fables peuvent également avoir de l'utilité pour les adolescents voire même les adultes. Partie 2 : L'antithèse Les contes et les fables peuvent s'avérer complexes : c'est pourquoi elles peuvent avoir de l'intérêt pour l'adulte. Argument 1 : Rousseau opposé aux fables Premièrement, Rousseau dont la thèse est contraire à celle d'Erasme, montre clairement les limites du conte et de la fable et les répercussions négatives de ceux-ci lorsqu'elles sont interprétées par un jeune public. [...]

[...] Conclusion Après l'analyse précise du sujet, peut-on encore affirmer que la lecture des contes et des fables n'ont d'intérêt que pour les enfants ?Ils s'adressent certes aux enfants mais ils peuvent viser un public plus adulte. Servant autant à l'enfant qu'à l'adulte, le conte et la fable sont destinés à tous comme nous le dit La Fontaine dans A mon seigneur le Dauphin Peut-être est-ce là la raison qui fait que les fables et les contes sont pour tous : l'enfant se divertit, s'éduque. [...]

[...] Argument 3 : Mythologie enfantine Pour finir, notons Le Petit Poucet de Charles Perrault, écrit en 1697, où se développe une véritable mythologie enfantine : ce récit est un bon exemple de conte qui crée un univers qui structure et se superpose à l'imaginaire enfantin avec la présence de l'ogre ou encore de fées dans Les fées du même auteur. Cet imaginaire répond à certaines questions que se posent l'enfant avec des termes et des expressions accessibles au jeune enfant. En effet, le mythe est présent pour donner forme à un questionnement sur le monde, la vie quotidienne, les faits divers qui concernent directement l'enfant. [...]

[...] DISSERTATION (LYCEE : SECONDE, PREMIÈRE) Sujet : Pensez-vous que la lecture des contes ou des fables ne présente d'intérêt que pour les enfants. Réflexion préliminaire : Plan dialectique (thèse et antithèse) Introduction Charles Perrault a déclaré à propos des contes que ces bagatelles n'étaient pas de pures bagatelles n'étaient pas de pures bagatelles, qu'elles renfermaient une morale utile Cette morale, provenant des contes ou des fables, ne présente d'intérêt que pour les enfants ? Ces histoires leur sont elles exclusivement destinées ? [...]