Contemplations, À propos d'Horace - Victor Hugo (1856) : l'idéal éducatif hugolien

Thèmes abordés

Contemplations, À propos d'Horace, Victor Hugo (1856), idéal éducatif hugolien, recueil en alexandrins, poème, souvenirs, critique de l'école contemporaine, souffrance psychologique, corps enseignant, commentaire de texte

Résumé du document

Victor Hugo est un poète, dramaturge, romancier et dessinateur français. Il est né en 1802 à Besançon et mort en 1885 à Paris. Il est aussi très engagé politiquement et culturellement dans la vie française du XIXe siècle. Ses œuvres les plus connues sont Notre Dame de Paris (1831), Les Misérables (1862) et Les Contemplations (1856). Le poème, "À propos d'Horace", écrit en 1856, fait partie des Contemplations, un recueil du souvenir, la joie, l'amour et la mort, et est écrit en alexandrins. Ce poème évoque les souvenirs de collège du poète et critique l'école contemporaine en le comparant à son idée de l'école idéale.

Extraits

[...] Cette métaphore montre que l'amélioration future de la société passe nécessairement par une meilleure éducation. Il continue par faire référence à ‘la croissance des aigles' une métaphore représentant une génération future marquée par des citoyens accomplis. De plus, selon Hugo, l'humanité accédera à la sagesse ‘lorsqu'on n'instruira plus les oiseaux par la cage'. Ce complément circonstanciel de temps démontre que le dépassement de l'absurdité du système éducatif est une condition nécessaire pour un avenir meilleur. Pour conclure, dans ce poème, Hugo communique sa vision de l'éducation à travers ses expériences personnelles décevantes et en décrivant ses aspirations pour une meilleure éducation. [...]

[...] Aspirations pour le futur de l'éducation Une éducation basée sur le plaisir d'apprendre est, d'après Victor Hugo, la première condition pour un meilleur apprentissage. Selon Hugo une meilleure éducation permettrait aux sociétés de voir “Dans l'enfant mieux compris se redresser leur front”. Cette métaphore non seulement présente l'enfant comme la solution pour une société meilleure, mais aussi place la compréhension de la psychologie de l'enfant au centre de toute approche psychologique. De plus, la dernière phrase de la strophe commence par, “Savoir étant sublime”. [...]

[...] Contemplations, À propos d'Horace - Victor Hugo (1856) : l'idéal éducatif hugolien L'idéal éducatif hugolien : étude d'un extrait allant de « J'étais alors en proie » à apprendre sera doux » du poème « À propos d'Horace » des Contemplations Hugo est un poète, dramaturge, romancier et dessinateur français. Il est né en 1802 à Besançon et mort en 1885 à Paris. Il est aussi très engagé politiquement et culturellement dans la vie française du XIXe siècle. Ses œuvres les plus connues sont Notre Dame de Paris (1831), Les Misérables (1862) et Les Contemplations (1856). [...]

[...] De plus, Hugo de décrit en tant que « lugubre patient ». Cette métaphore associe tristesse et souffrance et traduit sa souffrance psychologique ce qui fait comprendre que le poète voit sa vie scolaire comme une situation de malaise. Un second argument qui va dans le sens de la description de l'expérience scolaire personnelle de Victor Hugo est à chercher du côté de la critique du corps enseignant. En premier lieu, l'auteur décrit ce qu'il s'est passé pendant ses années à l'école, « On me faisait de force ingurgiter l'algèbre ». [...]

[...] Un second argument qui va dans le sens de l'aspiration pour une meilleure éducation est une éducation fondée sur la liberté et la justice. Pour commencer, le poète évoque l'éducation idéale en tant que “libre essor”. La métaphore et l'épithète antéposée établissent une analogie entre l'éducation et l'envol d'un oiseau ce qui connote la liberté. Il continue par faire rimer, “sage” et “cage” une paronymie impliquant que l'abolition des contraintes dans le domaine de l'éducation est l'une des étapes essentielles vers la sagesse de l'humanité. [...]