Méthodologie de la dissertation littéraire

Résumé du document

Analyser un sujet consiste d'abord à identifier la nature de l'intitulé, de la question ou de la citation extraite d'un des textes du corpus. L'intitulé peut demander d'étayer, de réfuter ou de discuter le point de vue d'un auteur. Pour dégager le problème, on repère par ailleurs les mots-clefs de l'intitulé dont on interroge le sens. On fait ainsi surgir les questions implicites qui découlent de l'énoncé du sujet.

Le problème posé se rattache à un ou plusieurs objets d'étude abordés dans l'année. Il faut rassembler les connaissances acquises et sélectionner parmi elles des références, des idées, des exemples permettant de traiter le sujet.

Extraits

[...] La dissertation se construit donc comme une argumentation rigoureuse. Pour réussir au mieux son devoir l'articulation des paragraphes, les transitions entre les parties et l'insertion des citations doivent être l'objet d'une attention particulière. L'introduction doit comporter plusieurs étapes : - elle doit d'abord présenter le sujet en une phrase, en le rapprochant impérativement de l'objet d'étude ; - elle doit ensuite insérer la citation s'il y en a une, dans une phrase et dégager le problème posé ; - elle doit enfin annoncer en deux ou trois phrases le plan choisi pour répondre à la problématique. [...]

[...] Il faut repérer dans le texte les idées, les arguments et les exemples qui apportent des éléments de réponse à la question posée. Les textes du corpus peuvent exprimer un point de vue identique, mais ils exposent souvent des points de vue différents, fournissant ainsi des idées contradictoires permettant de nourrir le débat engagé dans la dissertation. La préparation de la dissertation nécessite généralement de mobiliser l'ensemble des connaissances personnelles sur un sujet donné : lecture d'œuvres susceptibles de compléter le corpus, spectacles, sorties culturelles. Ce sont autant d'exemples permettant d'enrichir la réflexion et illustrer des arguments. II. [...]

[...] Le développement se compose de deux ou deux parties de longueur à peu près égale, qui s'enchaînent et se complètent. Chaque partie expose une idée directrice et doit comporter : - une phrase introductive ; - deux ou trois paragraphes correspondant chacun à un argument illustré par des citations extraites des textes du corpus ; - une transition ; à savoir une phrase conclusive établissant un lien partiel et introduisant la partie suivante. Étape terminale du travail de dissertation, la conclusion est en général constituée de deux voire trois principaux éléments : - un bilan de la réflexion, d'une part ; - une prise de position claire sur la question posée par le sujet d'autre part ; - enfin, un élargissement à des considérations plus générales, ce que l'on appelle communément l'ouverture. [...]

[...] Puis il faut l'approfondir et l'enrichir par une ou plusieurs idées nouvelles puisées dans le corpus, ou encore les lectures faites en classe et les connaissances personnelles. Les idées doivent être impérativement développées par des arguments et des exemples. S'il s'agit de réfuter une thèse, il faut prendre en compte la position adverse et l'expliquer. Puis on peut partiellement tomber d'accord avec cette position, autrement dit faire des concessions. Il faut ensuite opposer à l'adversaire une idée directrice nouvelle invalidant son point de vue. On réfute ainsi les arguments de l'adversaire par ce que l'on appelle des contre-arguments. [...]

[...] Méthodologie de la dissertation littéraire I. ANALYSER LE SUJET II. CONSTRUIRE UN PLAN III. REDIGER LA DISSERTATION I. Analyser le sujet Analyser un sujet consiste d'abord à identifier la nature de l'intitulé, de la question ou de la citation extraite d'un des textes du corpus. L'intitulé peut demander d'étayer, de réfuter ou de discuter le point de vue d'un auteur. Pour dégager le problème, on repère par ailleurs les mots-clefs de l'intitulé dont on interroge le sens. On fait ainsi surgir les questions implicites qui découlent de l'énoncé du sujet. [...]