Connaissances littéraires et littératures jeunesses

Résumé du document

La littérature n'est pas la vérité car sinon ce serait de la science. La fiction est entre la vérité et le mensonge.
Pour comprendre le texte, le lecteur procède par des hypothèses successives jusqu'à l'hypothèse globale : les indices sont :
- Soit explicites : c'est l'information que le texte donne au lecteur : lecture littérale.
- Soit implicites : Il y a des trous dans le texte qui doivent être comblés par l'interprétation du lecteur par le biais de ses connaissances préalables. Lecture inférentielle : capacité à inférer ce qui n'est pas dit dans le texte.
=> Cela nécessite une mise en relation entre ces deux types d'informations, les données du texte et celles que le lecteur a en tête.

Les différents types de texte :
- Le texte scolaire : il cherche à enseigner et à apprendre
- Le texte fonctionnel : il a une utilité dans la vie courante : Exemples : les livres de recettes de cuisine, les cartes...
- Le texte littéraire : C'est l'ensemble des oeuvres écrites ou orales auxquelles on connaît une finalité esthétique.

Caractéristiques du texte littéraire :
- Une volonté de recréer un univers : capacité à recréer le réel.
- Une exploration du langage.
- Une dimension imaginaire : symboles, mythes
- Une dimension philosophique : l'homme interroge le monde
- L'auteur joue sur les émotions du lecteur dans le but de provoquer des sentiments.

On différencie dans les textes littéraires :
Les textes « lisses » : ils ne posent pas de problème de compréhension.
Les textes résistants : ils ne livrent pas d'emblée le sens au lecteur. Il en existe deux types :
- Les réticents : ils retiennent des informations et emmènent volontairement le lecteur vers une compréhension erronée. Il comprendra le sens du texte seulement à la fin de celui-ci. C'est le cas souvent dans les romans policiers. L'incompréhension est créée par des procédés littéraires, linguistiques (perturbation chronologique, contradiction texte/images...).
- (...)

Extraits

[...] Connaître les autres et se connaître soi-même : initiation sociale et affective L'apprentissage du langage CHAPITRE 3 : LES OUTILS DE L'ANALYSE LITTERAIRE 1. Le schéma de communication et fonction du langage 2. Qui voit ? 3. L'analyse structurale du récit a. Le système actanciel de Greimas : b. Le schéma narratif ou quinaire de Larivaille Le système linguistique 5. Les genres littéraires a. Les formes d'expression ou médium b. Les genres littéraires INTRODUCTION La littérature n'est pas la vérité car sinon ce serait de la science. [...]

[...] Les didascalies sont de la narration portant sur les tenus, les gestes Le texte est découpé en actes et en scènes. La poésie : jeux de langage. L'essai : sa principale fonction est de convaincre, de livrer une opinion, de dénoncer. L'autobiographie. Ils peuvent être représentés en sous genre : le roman de science-fiction, le roman fantastique 2. Les sept types de textes Narratifs Raconte une histoire. Successions organisation Conte, roman, récit d'événements : historique temporelle (connecteurs chronologiques). Présence d'actantiels (adjuvants, opposants Le schéma quinaire (état initial ) Les principaux temps (passé simple, présent, passé composé). [...]

[...] Idée, sensations - le récepteur : fonction impressive. Convaincre. - le référent : fonction référentielle. - le code : fonction métalinguistique. On s'interroge sur ce que l'on est en train de dire. - le canal : s'assurer que la communication est bien établie : fonction phatique. - le message : fonction poétique. Dior, j'adore : fonction poétique (rimes), impressive (faire vendre). Après la réforme des retraites, remaniement imminent : fonction poétique (rimes), fonction référentielle Discours embrayé : besoin d'une situation d'énonciation pour comprendre : Ex : Je suis là ! [...]

[...] La fiction est entre la vérité et le mensonge. Pour comprendre le texte, le lecteur procède par des hypothèses successives jusqu'à l'hypothèse globale : les indices sont : Soit explicites : c'est l'information que le texte donne au lecteur : lecture littérale. Soit implicites : Il y a des trous dans le texte qui doivent être comblés par l'interprétation du lecteur par le biais de ses connaissances préalables. Lecture inférentielle : capacité à inférer ce qui n'est pas dit dans le texte. [...]

[...] La poésie : art du langage, fonction poétique du langage. Regard métaphorique : modification de l'objet que l'on définie. Souvent en vers mais aussi des poèmes en prose. [...]