Classiscisme
Nicolas Boileau est un auteur majeur du XVIIe. En 1674, il fait une sorte de manifeste de l'écriture classique : c'est l'art poétique divisé en quatre chants.
Il s'agit d'un ouvrage didactique en vers concernant l'art de composer des vers. Boileau prend parti pour une certaine esthétique en lien avec la doctrine classique.
Cet extrait révèle à la fois la portée argumentative d'un manifeste ainsi que la portée didactique en lien avec le style d'écriture préconisé.
[...] Il explique les règles d'un bon poète tout en les appliquant. La tonalité montre qu'il s'agit d'écrire des textes comme celui-ci faits pour instruire, dispenser un enseignement transmettre un savoir. Un poème didactique est destiné aux écrivains mais les principes sont applicables par le public. II De la pensée à l'écriture Un discours argumentatif Nous avons ici les 3 étapes d'un discours argumentatif très construit : 3 arguments défendus ici par B. Toutes les marques de l'argumentation sont utilisées : liens logiques, modalisateurs, une énonciation forte : Je dans laquelle s'implique l'auteur. [...]
[...] Accusation de l'auteur qui ne respecterait pas la langue classique Méchant écrivain V Argument 3 : Un rythme mesuré ( Il faut faire preuve de méthode) La rigueur est importante. Le poète est vu comme un artisan, un musicien. Si la pensée et la langue sont nécessaires, le rythme doit être fluide et léger. Métaphore finale de la nature représente ce que B. défend (ruisseau) et condamne (torrent). Antithèse à l'intérieur de cette métaphore entre ce qui est à faire et non à faire. [...]
[...] En quoi l'art poétique de Nicolas Boileau (1636 1711) est un manifeste du classicisme ? Intro Nicolas Boileau est un auteur majeur du XVIIe. En 1674, il fait une sorte de manifeste de l'écriture classique : c'est l'art poétique divisé en quatre chants. Il s'agit d'un ouvrage didactique en vers concernant l'art de composer des vers. Boileau prend parti pour une certaine esthétique en lien avec la doctrine classique. Cet extrait révèle à la fois la portée argumentative d'un manifeste ainsi que la portée didactique en lien avec le style d'écriture préconisé. [...]
[...] Hypothèse avec Si V.1 Il est certains esprits V : B. utilise l'indéfini, ne les nomme pas. Oxymore sombres pensées Normalement les pensées sont représentées par les lumières. Pour B. le poète ne doit écrire qu'après avoir mis en lumière ses pensées et non avant. Argument 2 : Une langue pure (comme moyen et instrument de poésie) La langue doit être classique, respecter les règles du classicisme. B. utilise le champ lexical du religieux pour mettre l'accent sur la beauté de la langue à adopter révérées V.13 sacrée V.14. [...]
[...] Nuage et ciel clair : B. est contre l'obscurité, pour la clarté. Ruisseau et torrent : B est contre l'impatience dans le rythme de l'écriture, pour la patience comme le ruisseau. Cet effet de symétrie dans la forme du poème (forme compacte, un bloc rectangulaire) révèle le respect des propres règles de B du début à la fin du poème. Les vers sont par paire, les rimes suivies accentuant l'effet de symétrie et de limpidité. + Alexandrin B. met son enseignement en pratique. [...]
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