Gustave Flaubert, "L'Education sentimentale", Incipit

Résumé du document

L'Education sentimentale est un roman qui retrace l'histoire d'une génération, celle de 1820. Ambitieuse et avide de réussir, à l'image de Frédéric Moreau, le héros, elle est confrontée aux désillusions de la vie et de la politique.

Le jeune homme qui apparaît dès l'incipit comme un récent bachelier rempli d'espoir connaît comme ceux de sa génération un triple échec, sur le plan affectif, sur le plan professionnel et sur le plan idéologique (...)

Extraits

[...] Puis il sort de l'anonymat : son identité M. Frédéric Moreau est délivrée, son statut social est révélé : nouvellement reçu bachelier et ses ambitions sont signalées : faire son droit Le dernier paragraphe accumule les informations sur ses problèmes financiers - l'espoir d'un héritage - et la situation affective du jeune homme. Celle-ci était d'ailleurs déjà mise en évidence dans le texte par la nostalgie qui se dégage du soupir et du chagrin à l'idée de retourner en province. [...]

[...] L'Education sentimentale. Incipit. Commentaire composé. Plan Texte Introduction Alternance des points de vue Le point de vue externe d'une scène d'embarquement La focalisation interne : le jeune homme depuis le bateau L'explication donnée par le narrateur Un discours informatif Les données temporelles Les données spatiales Le protagoniste Conclusion Texte. I Le 15 septembre 1840, vers six heures du matin, la Ville-deMontereau, près de partir, fumait à gros tourbillons devant le quai Saint-Bernard. Des gens arrivaient hors d'haleine; des barriques, des câbles, des corbeilles de linge gênaient la circulation; les matelots ne répondaient à personne; on se heurtait; les colis montaient entre les deux tambours, et le tapage s'absorbait dans le bruissement de la vapeur, qui, s'échappant par les plaques de tôle, enveloppait tout d'une nuée blanchâtre, tandis que la cloche, à l'avant, tintait sans discontinuer. [...]

[...] Le roman s'ouvre sur une scène d'embarquement, nettement datée et localisée. Ainsi le lecteur découvre par tout un jeu de points de vue le héros, d'abord dans une situation précise puis de manière plus générale. Ces données, explicites, contiennent en outre un certain nombre d'éléments implicites qu'il est intéressant de considérer. L'alternance des points de vue et des angles de vision convient parfaitement à un discours informatif clairement exposé tout en ménageant des implicites sociaux, culturels et romanesques. Alternance des points de vue En cinq paragraphes très inégaux, le texte fait alterner des modalités d'écriture différentes, récit, description, présentation explicative, selon des points de vue différents. [...]

[...] De nombreux termes soulignent l'existence d'un véritable vacarme : tapage bruissement cloche tintait Ainsi le lecteur est-il invité à assister, dans le bruit et l'agitation, au départ d'un bateau. La vision de l'extérieur englobe également le paysage perçu après le départ : les berges et leurs entrepôts, ainsi que la silhouette du jeune homme. Le champ de vision se resserre sur lui et il est présenté en une phrase comme un être solitaire, dans une attitude romantique marquée par la solitude et l'immobilité. C'est à partir de son point de vue que sont présentés certains éléments du décor. La focalisation interne : le jeune homme depuis le bateau. [...]

[...] Sa mère, avec la somme indispensable, l'avait envoyé au Havre voir un oncle, dont elle espérait, pour lui, l'héritage; il en était revenu la veille seulement; et il se dédommageait de ne pouvoir séjourner dans la Capitale, en regagnant sa province par la route la plus longue. Introduction L'Education sentimentale est un roman qui retrace l'histoire d'une génération, celle de 1820. Ambitieuse et avide de réussir, à l'image de Frédéric Moreau, le héros, elle est confrontée aux désillusions de la vie et de la politique. Le jeune homme qui apparaît dès l'incipit comme un récent bachelier rempli d'espoir connaît comme ceux de sa génération un triple échec, sur le plan affectif, sur le plan professionnel et sur le plan idéologique. [...]