Esope, "Fables", L'aigle et la renarde - publié le 07/05/2008

Résumé du document

- Les liens logiques signalent ces ruptures dans la continuité du temps : « donc » et « aussi » soulignent la conséquence ; « or » et « cependant » annoncent des retournements de situation.
- Le fabuliste insiste sur les grandes lignes du récit pour mettre en parallèle les destins de deux animaux : chaque animal agit à tour de rôle et dans une démarche de réciprocité.
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Extraits

[...] Le fabuliste insiste sur les grandes lignes du récit pour mettre en parallèle les destins de deux animaux : chaque animal agit à tour de rôle et dans une démarche de réciprocité. Schéma narratif : Situation initiale : l.1-4 : une amitié improbable Elément perturbateur : l.4-6 : la rupture du pacte de non agression Péripéties : l.6-11 : la prise de conscience de la renarde Elément de résolution : l.11-17 : l'incendie accidentel Situation finale : l.17-18 : la vengeance de la renarde - Caractéristiques principales des personnages : L'aigle est associé à ce qui est élevé (champ lexical de l'élévation) : l.2 s'éleva l.3 sommet grand l.5 fondit l.9 volatile l.14 aire l.17 voler tombèrent sur le sol La renarde est toujours liée à la terre : l.4 dans le buisson au pied de l'arbre l.8-9 sur terre l.17 sur le sol (repères spatiaux). [...]

[...] Lecture analytique Fables de Esope L'Aigle et la Renarde ID FDL : 320 Fables de Esope L'Aigle et la Renarde Sommaire 1. Indices spatio-temporels 2. Caractéristiques principales des personnages 3. Enonciation 4. Reformulation de la morale de cette Travail - Indices spatio-temporels : un jour structure le récit en deux épisodes ; les autres repères chronologiques donnent de la rapidité aux actions. [...]

[...] - Enonciation : récit mené à la troisième personne. Mais le narrateur est omniscient car il exprime les intentions des personnages et guide le lecteur vers le sens de la fable : Volonté de resserrer les liens l.2. Explication de l'affliction ressentie par la renarde l.7-9 non pas tant de que Connotations morales traduisant un jugement l.11-12 châtiment de son manque de foi (précision l.21 châtiment divin Intention didactique l.19 la fable montre que - Reformulation de la morale de cette fable : Il ne s'agit pas de l'application de la loi du Talion : ce n'est pas la renarde qui se venge car elle est réduite à néant par la position de l'aigle ; c'est le ciel (au sens propre du terme) qui lui donne l'occasion de rétablir un ordre sans commettre le mal. [...]